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我国高等教育专业科类结构存在哪些问题？

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考题 特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是高等教育的()A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、学科结构
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考题 特指不同学科领域的高等教育的构成状态(例如工科、农科、医科等的数量比例关系)是高等教育的()A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、水平结构
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考题 高等教育（ ）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A.地区结构 B.形式结构 C.层级结构 D.科类结构
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考题 高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）。A.高等教育的层次结构 B.高等教育的科类结构 C.高等教育的形式结构 D.高等教育的分布结构
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考题 高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类，这指的是（ ）。A.高等教育的层次结构 B.高等教育的科类结构 C.高等教育的形式结构 D.高等教育的分布结构
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考题 名词解释：高等教育的科类结构
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考题 我国高等教育专业科类结构存在哪些问题？
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考题 我国高等教育大众化取得了哪些成就，还存在哪些需要重点克服的问题？
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考题 宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。A、科类结构B、形式结构C、地区结构D、管理结构
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考题 我国旅游消费结构存在哪些问题？
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考题 不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、水平结构
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考题 特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是（）A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、学科结构
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考题 在我国高等教育体系中存在的问题有（）。A、重技术轻基础理论B、重理工轻人文C、重男轻女D、重专业教育轻通识教育
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考题 当前我国高等教育行政体制依然存在的主要问题有哪些？
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考题 我国高等教育的（）一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。A、层次结构B、地区结构C、科类结构D、形式结构
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考题 高等教育的（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态。A、形式结构B、科类结构C、层次结构D、管理结构
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考题 我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A、与产业结构一致B、与技术结构一致C、发展高职教育D、与区域结构一致
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考题 我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（）的形成。A、层次结构B、能级结构C、形式结构D、科类、专业结构
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考题 不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（）。A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、能级结构
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考题 高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A、地区结构B、形式结构C、层次结构D、科类结构
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考题 高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A、地区结构B、形式结构C、层级结构D、科类结构
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考题 高等教育的科类结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。
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考题 我国目前高等教育的社会救助的主要内容，存在哪些问题？
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考题 问答题当前我国高等教育行政体制依然存在的主要问题有哪些？
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考题 单选题不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）A 层次结构B 科类结构C 形式结构D 水平结构
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考题 多选题宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。A科类结构B形式结构C地区结构D管理结构
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考题 问答题我国目前高等教育的社会救助的主要内容，存在哪些问题？
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