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单选题
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分。这种现象属于（）。
A

刺激分化

B

消退

C

刺激泛化

D

获得

参考答案

参考解析
解析：
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考题 在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ba11后学习eyeba11就比较容易，这种现象属于（ ）。A．一般迁移B．负迁移B．水平迁移D．垂直迁移E．正迁移
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考题 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移
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考题 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ( )A．分化B．泛化C．消退D．遗忘
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考题 在英语学习中，学生在学习eye和ball后学习、eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易。这种现象属于()。A.一般迁移 B.水平迁移 C.垂直迁移 D.具体迁移
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考题 小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、发现学习；
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考题 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
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考题 学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）A、教师主导作用分行B、泛化C、消退D、遗忘
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考题 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
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考题 在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、正迁移
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考题 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A、分化B、泛化C、消退D、遗忘
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考题 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移
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考题 在英语学习中，学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（　）。A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、正迁移
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考题 单选题小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A 表征学习；B 概念学习；C 命题学习；D 发现学习；
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考题 单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。A 表征学习B 概念学习C 命题学习D 发现学习
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考题 单选题学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）A 教师主导作用分行B 泛化C 消退D 遗忘
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考题 单选题在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。A 一般迁移B 负迁移C 水平迁移D 正迁移
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考题 单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（）。A 表征学习B 概念学习C 命题学习D 发现学习
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考题 单选题学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。A 正迁移B 负迁移C 一般迁移D 逆向迁移
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考题 单选题学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。A 分化B 泛化C 消退D 遗忘
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考题 判断题学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。A 对B 错
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