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单选题
节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为什么？（）
A

节拍

B

呼吸

C

动律

D

长短

参考答案

参考解析
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考题 “在音乐声中，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏。教师融人外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。”这样的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段() A.展开阶段 B.呈示阶段 C.形成阶段 D.结束阶段
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考题 什么叫节奏？节奏的外部形式是什么？节奏的核心是什么？节奏与语气的异同是什么？节奏的类型？节奏的外部特点？节奏的运用的原则和方法是什么？
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考题 诗歌的音乐性很大部分来源于节奏，节奏又分为（）A、外节奏B、内节奏C、紧节奏D、松节奏
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考题 在版面中，（）来自音乐的概念，也是版式设计常用的形式。A、韵律与调和B、对比与均衡C、对比与节奏D、节奏与韵律
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考题 在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做（）。A、旋律B、调式C、节奏型
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考题 节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A、节拍B、节奏C、旋律D、灵魂
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考题 健美操音乐的节奏与速度，严格地控制着动作的节奏与速度。
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考题 节奏是音乐性的主要因素，分为（）A、内在节奏B、外在节奏C、主要节奏D、次要节奏
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考题 节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为（）？A、节拍B、呼吸C、动律D、长短
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考题 在音乐作品中，具有典型意义的节奏叫（）
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考题 朝鲜族称节奏为“（）”。
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考题 以下说法正确的有（）A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中，音符的长短是按照倍数关系来划分的。
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考题 朝鲜族的音乐、曲调抒情、委婉，节奏为三拍子，具有鲜明的特色，流传最广的是抒情谣和（）。 
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考题 在音乐创作中，在保持主题、结构基本不变，只把旋律、节奏等方面加以装饰性变化。称为（）。A、装饰变奏B、变化重复C、节奏变奏
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考题 朝鲜族民间舞蹈的典型节奏型是哪个？（）A、一鼓B、安旦C、五鼓D、长调
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考题 朝鲜族民间舞蹈的典型节奏型有（）？A、古格里B、一鼓C、五鼓D、齐克提曼
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考题 “古格里”是哪个民族民间音乐的节奏型（）？A、朝鲜族B、白族C、藏族D、蒙族
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考题 节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为什么？（）A、节拍B、呼吸C、动律D、长短
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考题 单选题朝鲜族民间舞蹈的典型节奏型有（）？A 古格里B 一鼓C 五鼓D 齐克提曼
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考题 问答题什么叫节奏？节奏的外部形式是什么？节奏的核心是什么？节奏与语气的异同是什么？节奏的类型？节奏的外部特点？节奏的运用的原则和方法是什么？
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考题 单选题一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A 节拍B 节奏C 旋律D 灵魂
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考题 多选题诗歌的音乐性很大部分来源于节奏，节奏又分为（）A外节奏B内节奏C紧节奏D松节奏
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考题 问答题节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 单选题“古格里”是哪个民族民间音乐的节奏型（）？A 朝鲜族B 白族C 藏族D 蒙族
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考题 单选题朝鲜族民间舞蹈的典型节奏型是哪个？（）A 一鼓B 安旦C 五鼓D 长调
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