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单选题
素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A

预测功能

B

鉴定功能

C

导向功能

D

激励功能

参考答案

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更多 “单选题素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）A 预测功能B 鉴定功能C 导向功能D 激励功能” 相关考题
考题 人才测评的预测功能是推测()。 A、素质构成与发展上的问题与不足B、素质发展趋势C、个体间素质差异D、被测者素质构成
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考题 从理论上讲,实施人员素质测评时,涉及的范围越广,收集的被测评者信息越充分、越全面,测评结果就越准确、越有效。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从心理测量与统计的角度看,对个体内在心理特征的测量结果,只能反映被测评者的某一素质的高或低、多或少,而不是反映被测评者有无某一素质,即没有绝对的标准。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提前收集的测评数据包括（）的基本信息还有以前测得信息或个体档案中可以的当前测评提供参考的信息。
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考题 人员素质测评可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映个体素质的差异和水平。
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考题 素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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考题 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（）A、能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评B、选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评C、一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评D、能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评
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考题 测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）A、领导者技能综合测评B、领导者素质综合测评C、领导者人格综合测评D、领导者兴趣综合测评
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考题 素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能
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考题 百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。
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考题 当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能
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考题 测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A、测评方法，测评标准，测评者B、测评主体，测评客体，测评仪器C、测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D、测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 提前收集的测评数据包括（），还有以前（）或个体档案中可以为当前测评提供参考的信息。
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考题 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。A、公正性B、差异性C、准确性D、可比性
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考题 从测评实施的形式上看，人员素质测评可以分为（）A、语言测评B、书面测评C、操作测评D、个体测评E、团体测评
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考题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）。A、素质测评必须以某一行为事实为依据B、素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C、素质测评实质上就是素质测量D、素质测评与绩效考评是等同的E、素质测评可以为人事配置提供科学依据
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考题 下列测评方式中，为领导者有效管理提供了客观依据的是（）。A、心理测评B、考核性素质测评C、诊断性素质测评D、标准素质测评
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考题 判断题人员素质测评可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映个体素质的差异和水平。A 对B 错
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考题 多选题从测评实施的形式上看，人员素质测评可以分为（）A语言测评B书面测评C操作测评D个体测评E团体测评
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考题 填空题提前收集的测评数据包括（）的基本信息还有以前测得信息或个体档案中可以的当前测评提供参考的信息。
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考题 单选题测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A 测评方法，测评标准，测评者B 测评主体，测评客体，测评仪器C 测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D 测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 单选题素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）A 预测功能B 鉴定功能C 导向功能D 激励功能
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考题 单选题测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）A 领导者技能综合测评B 领导者素质综合测评C 领导者人格综合测评D 领导者兴趣综合测评
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考题 单选题下列测评方式中，为领导者有效管理提供了客观依据的是（）。A 心理测评B 考核性素质测评C 诊断性素质测评D 标准素质测评
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考题 单选题当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）A 诊断功能B 预测功能C 导向功能D 鉴定功能
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考题 填空题提前收集的测评数据包括（），还有以前（）或个体档案中可以为当前测评提供参考的信息。
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考题 判断题百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。A 对B 错
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考题 填空题素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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