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判断题
教材编辑的总体思路以培训项目为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 开展健康教育培训工作首先应进行的是A．确定培训对象B．选定培训教材C．制定培训计划D．评估培训需求E．选择培训主题与内容
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考题 ()是对培训教材审核的内容之一。 A.培训需求B.培训策划形式C.教材内容和教材结构D.培训组织形式
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考题 教材编辑总体思路要以（）为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。
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考题 培训教材的选用应（）。A、依据岗位培训目标确定教材B、依据培训层次水平确定教材C、依据行业标准、行业规范确定教材D、依据国家有关法律法规确定教材E、依据理论联系实际的原则确定教材
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考题 以组织未来发展需要为依据，确定员工人力资源开发需求的方法是指（）A、组织整体分析法B、前瞻性培训需求分析模式C、绩效分析法D、培训需求的逻辑推理模式
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考题 （）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、培训策划内容C、技能与知识比重D、培训组织形式
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考题 在定位培训需求后，必须使培训内容与（）相吻合。A、组织的发展规划B、绩效差距C、员工的现有能力D、岗位需求、岗位资格任职标准
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考题 （）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、培训策划形式C、教材内容和教材结构D、培训组织形式
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考题 培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训课程是培训教材内容的具体化
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考题 制定培训总体计划，必须遵循的原则是（）。A、以培训需求预测为依据B、以行业、企业培训规划为依据C、以企业发展目标为依据D、以各部门的工作计划为依据E、以能够掌握的培训资源为依据
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考题 培训项目流程实施过程中，培训实施计划与培训模块设计环节需要开展（）等主要工作。A、组织培训师集体备课；B、培训师共同设计教学形式；C、培训师共同确定模块内容、课时量、考核内容及方式；D、教材、讲义、课件的选制与交流。
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考题 教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析（）A、选择教学教学大纲和教材B、购买、编辑教学大纲和教材C、选择、确定培训形式D、选择、确定培训方式
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考题 （）是确定培训内容与培训方法的基本依据。A、培训目标B、培训教材C、培训课件D、培训设备
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考题 组织层面分析指的是确定组织范围内的培训需求，确保培训计划符合组织的整体目标与战略要求。
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考题 培训项目设计与开发，是指将确定的培训需求转化为（），设计具体培训内容的过程。
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考题 填空题教材编辑总体思路要以（）为依据，与组织整体需求相吻合，据此确定培训内容。
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考题 多选题培训教材的选用应（）。A依据岗位培训目标确定教材B依据培训层次水平确定教材C依据行业标准、行业规范确定教材D依据国家有关法律法规确定教材E依据理论联系实际的原则确定教材
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考题 单选题（）是落实培训目标，搞好培训的核心。A 教材编辑B 培训项目开发C 培训课程开发D 培训需求预测
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考题 多选题教材编辑是落实培训目标，搞好培训的核心，具体体现在（）。A教学指导思想和教学目标，要通过教材编辑将其贯彻落实B是将社会最新科技知识记载传承的手段C是保证培训顺利进行、提高培训质量的重要措施D是依据法律法规确定教材E是依据国际职业资格标准确定教材
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考题 多选题制定培训总体计划，必须遵循的原则是（）。A以培训需求预测为依据B以行业、企业培训规划为依据C以企业发展目标为依据D以各部门的工作计划为依据E以能够掌握的培训资源为依据
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考题 多选题制定培训总体计划的步骤有（）A组织培训需求分析B明确培训目的、目标C确定培训方案D制定培训总体计划草案E计划的沟通与确认
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考题 单选题开展健康教育培训工作首先应进行的是（）。A 确定培训对象B 选定培训教材C 制定培训计划D 评估培训需求E 选择培训主题与内容
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考题 多选题以下哪些项目是培训总体计划应具备的内容（　）A培训目的B培训内容C培训需求D培训对象
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考题 单选题（）是对培训教材审核的内容之一。A 培训需求B 培训策划形式C 教材内容和教材结构D 培训组织形式
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考题 单选题培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的培训需求。A 整体目标与战略要求B 整体层次与战略要求C 整体需求与战略要求D 整体目的与整体需求
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考题 单选题（）是从组织的整体现实出发，以战略目标为依据确定组织培训需求的方法。A 任务分析法B 员工个人培训需求分析法C 组织整体分析法D 问卷调查法
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