网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
教师教学柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》时,向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃·寒蝉凄切》中“寒蝉”“长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是()。
A
五柳
B
双鲤
C
南浦
D
流水
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题教师教学柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》时,向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃·寒蝉凄切》中“寒蝉”“长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是()。A 五柳B 双鲤C 南浦D 流水” 相关考题
考题
单选题中国古典诗词当中有许多的意象,如“松柏”象征孤直顽强、坚贞不屈;“鸿雁”多代指音信;“梅花”象征高洁、不屈不挠的品格;等等。某教师在课堂上引导学生区分含有“杨柳”意象的诗词,下列“杨柳”意象的内涵与其他三项不同的一项是()。A
园亭若有送,杨柳最依依(宋璟《送苏尚书赴益州》)B
今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月(柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)C
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟(高鼎《村居》)D
渭城朝雨沮轻尘,客舍青青柳色新(王维《送元二使安西》)
考题
单选题教师教学陶渊明的《归园田居•其三》时指出,诗中涉及多个田园隐逸类意象。为加深学生对田园隐逸类意象的理解,增加学生的知识积累,教师为学生举出了同类意象的例子。下列意象中,不合适的一项是()。A
采薇B
东篱C
捣衣D
五柳
考题
单选题赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后,教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情。以下意象中,与意象“猿啸”所表达的情感较为一致的是()。A
明月B
大雁C
菊花D
芭蕉
热门标签
最新试卷