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单选题
1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。
A

创造型人才

B

工程型人才

C

技术型人才

D

应用型人才

参考答案

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考题 提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　） A.杜威 B.洛克 C.斯宾塞 D.康德
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考题 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A对B错
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考题 美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。A对B错
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考题 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。A、学校即社会B、班级授课制C、热爱学生D、教学相长
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考题 提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、康德
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考题 学生中心的学说主要以法国的（）和美国的杜威为代表。
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考题 美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）A、儿童中心论B、教师中心论C、绅士教育论D、泛智教育论
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考题 德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
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考题 美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。
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考题 1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。A、创造型人才B、工程型人才C、技术型人才D、应用型人才
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考题 提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。
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考题 美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。
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考题 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
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考题 单选题美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。A 学校即社会B 班级授课制C 热爱学生D 教学相长
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考题 判断题美国哲学家杜威提出了著名的“概念论实用主义”学说。A 对B 错
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考题 判断题美国实用主义教育家杜威提出了儿童中心论。A 对B 错
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考题 填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。
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考题 单选题美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）A 儿童中心论B 教师中心论C 绅士教育论D 泛智教育论
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考题 判断题活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A 对B 错
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考题 单选题提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。A 杜威B 洛克C 斯宾塞D 康德
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