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题目内容 (请给出正确答案)
不定项题
上大学的总收益是(  )。
A

一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的超过高中毕业生的工资性报酬

B

一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的超过高中毕业生的工资性报酬

C

一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的工资报酬

D

一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的工资性报酬


参考答案

参考解析
解析:
更多 “不定项题上大学的总收益是( )。A一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的超过高中毕业生的工资性报酬B一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的超过高中毕业生的工资性报酬C一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的工资报酬D一个人在接受大学教育之后的退休之前所获得的工资性报酬” 相关考题
考题 全部贡献利润是指()。A.总收益与总固定成本的差额B.总收益与总变动成本的差额C.总收益与总成本的差额D.总收益与平均成本的差额

考题 上大学后,社会地位和声誉的提高,属于上大学的( )。A.货币成本B.非货币成本C.货币收益D.非货币收益

考题 以下()是对会计利润的正确理解。A. 总收益—会计成本B. 总收益—显性成本C. 总收益—隐性成本D. 总收益—机会成本

考题 ( )是指总保费收入和投资收入减去同期总的损失和费用。 A.税前总收益B.税前净收益C.税后总收益D.税后净收益

考题 上大学收益表现在()方面。A.货币收益B.直接成本C.间接成本D.非货币收益E.特殊的收益

考题 在对上大学的收益估计的时候,通常考虑的是货币性报酬,但事实上,上大学所获得的超过高中毕业生的报酬还包括福利部分.这反映了教育投资私人收益估计偏差的().A:高估偏差 B:低估偏差 C:能力偏差 D:选择性偏差

考题 在其他条件一定的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的( )越高,则上大学的可能性就越小。A.心理收益 B.收益率 C.贴现率 D.总收益

考题 对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。A: 低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益 B: 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失 C: 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益 D: 低估了上大学的成本,高估了上大学的收益 E: 高估了上大学的成本,低估了上大学的收益

考题 在其他条件一定的情况下,一个人大学毕业以后的工作时间越长,意味着此人上大学的()越高。A:直接成本 B:机会成本 C:总收益 D:心理收益

考题 上大学的收益表现在( )方面。A.经济收益 B.直接成本 C.间接成本 D.心理收益 E.特殊的收益

考题 下列关于上大学收益的表述,错误的是()。A、上大学的收益表现在货币收益和非货币收益两个方面B、完成大学教育者在未来的终身工作中所获得的总收入将比未能完成大学教育者要多C、非货币收益包括社会地位或声誉的提高,对于各种娱乐活动欣赏能力的提高D、心理收益在数量上等于大学毕业生与当初素质相当但是却没有上大学者之间在终身收入上的差别

考题 上大学的收益表现在()方面。A、货币收益B、直接成本C、间接成本D、非货币收益E、特殊的收益

考题 如果某商品是富有需求价格弹性的,则其价格上升()。A、会使销售总收益上升B、销售总收益不变C、会使销售总收益下降D、销售总收益或升或降

考题 完全垄断厂商的产品需求弹性Ed=1时()A、总收益最小B、总收益最大C、总收益递增D、总收益递减

考题 全部贡献利润是指()。A、总收益与总固定成本的差额B、总收益与总变动成本的差额C、总收益与总成本的差额D、总收益与平均成本的差额

考题 其他条件一定的情况下,一个人大学毕业以后的工作时间越长.意味着此人上大学的( )越高。A、直接成本B、机会成本C、总收益D、心理收益

考题 单选题其他条件一定的情况下,一个人大学毕业以后的工作时间越长.意味着此人上大学的( )越高。A 直接成本B 机会成本C 总收益D 心理收益

考题 不定项题一些成绩较差但家庭条件优越的大学生反而能通过关系找到工资更高的工作。关于这一现象的分析,正确的是( )。A这些大学生比刚毕业时工资较低的其他同学上大学的总收益要高B这些大学生毕业后获得的较高工资与他们是否上大学无关C上大学时的成绩好坏与未来可以获得的工资性报酬之间是没有关系的D上大学的总收益并不仅仅取决于刚开始工作时的工资水平

考题 不定项题结合案例,从经济角度来看,一个人上不上大学取决于此人( )。A是否看重收益B上大学的成本与收益之间的比较C是否适合上大学D高中毕业后不去上大学直接就业的前景如何

考题 单选题下列关于上大学收益的表述,错误的是()。A 上大学的收益表现在货币收益和非货币收益两个方面B 完成大学教育者在未来的终身工作中所获得的总收入将比未能完成大学教育者要多C 非货币收益包括社会地位或声誉的提高,对于各种娱乐活动欣赏能力的提高D 心理收益在数量上等于大学毕业生与当初素质相当但是却没有上大学者之间在终身收入上的差别

考题 多选题对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。A低估了上大学的人通过上大学而获得的收益B高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失C高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益D低估了上大学的成本,高估了上大学的收益E高估了上大学的成本,低估了上大学的收益

考题 单选题在其他条件一定的情况下,一个人大学毕业以后的工作时间越长,意味着此人上大学的( )越高。A 直接成本B 机会成本C 总收益D 心理收益

考题 多选题上大学的收益表现在()方面。A货币收益B直接成本C间接成本D非货币收益E特殊的收益

考题 多选题在可以自由决策的情况下,从经济利益角度来看,一个人上大学还是不上大学,取决于此人(  )。A上大学的成本和收益之间的比较B上大学的心理成本很可能是妨碍一些人完成大学教育的重要因素C是否重收益D高中毕业后不上大学而去劳动力市场谋求就业

考题 不定项题结合上述案例,从经济角度来看,一个人上不上大学取决于此人( )。A是否看重收益B上大学的成本与收益之间的比较C是否适合上大学D高中毕业后不去上大学直接就业的前景如何

考题 多选题一些成绩较差但家庭条件优越的大学生反而能通过关系找到工资更高的工作,关于这一现象的分析,正确的是(  )。A这些大学生比刚毕业时工资较低的其他同学上大学的总收益要高B这些大学生毕业后获得的较高的工资与他们是否上大学无关C上大学的成绩好坏与未来可以获得的工资性报酬之间是没有关系的D上大学的总收益并不仅仅取决于刚开始工作时的工资水平

考题 单选题关于教育投资私人收益估计偏差的说法,错误的是( )。A 对于高等教育的私人收益情况进行估算,存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差等三方面的争论B 低估偏差是对教育投资的回报率估计时,把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献C 低估偏差是对上大学的收益进行评估的时候,仅仅考查了货币性的报酬,忽视了福利等其他项目D 选择性偏差存在高估了没上大学的人可能的收益,低估了上大学的人从上大学中实际获得的收益的情况

考题 不定项题从经济学的角度来看,小马的父亲不让他在高中阶段继续读书考大学的理由是错误的,可以说服他父亲的道理有( )。A上大学的收益体现为大学毕业生的终身工资性报酬超过高中毕业生的那部分B任何人上大学的收益都会超过成本C如果大学给小马免掉学费,则上大学的收益都会超过成本D上大学的收益并不仅仅体现在刚毕业的那段时间