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单选题
组织成员自主学习的动力因素是（）
A

成员自身的工作特征

B

组织的学习氛围

C

组织的职业生涯管理方式

D

内在的学习动机和与之关联的促进因素

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考题 人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适应时代的要求，社会各界的学习欲望普遍高涨，纷纷倡导建立学习型组织。你认为学习型组织的核心应该在于（ ）。A．加强学习，努力提高组织成员的学识水平B．授予组织成员思考和行动的权力，使其对所负责的工作进行自主管理C．解决问题和提升组织成员解决问题的能力D．培养和提升组织成员的学习能力
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考题 （）是使组织成员能力边工作边学习，并使工作和学习紧密结合的好方法。A、自主管理B、家人管理C、领导者管理D、朋友管理
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考题 自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。
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考题 下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
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考题 学习型班组的四个特征：组织成员拥有一个共同的愿景、组织由多个创造性个体组成和（）。A、有严格的学习及计划B、善于不断学习C、定期讨论学习体会D、自主管理
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考题 下列对自主学习的认识准确的是（）A、自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式，因此，以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值，是唯一行之有效的方法B、影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征C、自主学习有两个最为显著的特征：一是自主性，二是随意性D、自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式，进行积极主动的自我控制，使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
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考题 影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）A、组织学习途径因素B、组织学习环境因素C、组织学习社会因素D、组织学习员工因素
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考题 在组织层面上，影响组织成员自主学习的因素有组织的职业生涯管理方式和（）。A、成员的职业生涯规划B、把任务作为核心C、成员自身的工作特征D、组织的学习氛围
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考题 培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。A、增强成员之间的信任B、催发学习动力因素C、进行有意识的学习策略训练D、职业生涯规划
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考题 在个体层面上，影响组织成员自主学习的主要因素是（）。A、组织的职业生涯规划B、组织的职业生涯管理方式C、成员自身的工作特征D、组织的学习氛围
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考题 在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这种特征的学习方法是（）。A、合作学习B、自主学习C、探究学习D、创新学习
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考题 关于组织学习，正确的说法有（）。A、组织成员拥有的知识质量与组织绩效存在联系B、环境是组织学习的重要因素C、组织学习能够实现组织自我纠正D、组织学习的中心是共享和合作
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考题 在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状，能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。（）A、再学习B、双环学习C、单环学习D、自主学习
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考题 下列选项总，不属于组织系统中技术因素的是（）。A、自主成员技术文化素养B、新技术C、工作方法D、设备
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考题 组织成员自主学习的动力因素是（）A、成员自身的工作特征B、组织的学习氛围C、组织的职业生涯管理方式D、内在的学习动机和与之关联的促进因素
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考题 单选题下列选项总，不属于组织系统中技术因素的是（）。A 自主成员技术文化素养B 新技术C 工作方法D 设备
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考题 单选题在组织学习的类型中下列哪项关注的是如何改善现状，能够使组织成员缩小追求的目标和实际的水平之间的差距。（）A 再学习B 双环学习C 单环学习D 自主学习
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考题 单选题培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。A 增强成员之间的信任B 催发学习动力因素C 进行有意识的学习策略训练D 职业生涯规划
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考题 判断题自主管理是使组织成员能边工作边学习，使工作和学习紧密结合的方法。A 对B 错
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考题 单选题下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A 学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B 学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C 学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D 学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
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考题 单选题“社会引导社会成员用社会认可的方法去活动”是指（）。A 社会学习B 社会化C 观察学习D 自主学习E 规范学习
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考题 单选题在组织层面上，影响组织成员自主学习的因素有组织的职业生涯管理方式和（）。A 成员的职业生涯规划B 把任务作为核心C 成员自身的工作特征D 组织的学习氛围
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