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名词解释题
打击乐曲

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考题 幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。() 此题为判断题(对,错)。

考题 纯粹的打击乐曲,即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。() 此题为判断题(对,错)。

考题 可使患者兴奋性降低的作业活动是A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲B、跳舞C、拉锯D、倾听打击乐曲E、弹琴

考题 幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案主要来源于( )。 A、音乐工作者创作B、幼儿园老师创作C、在老师帮助下的幼儿集体创作D、幼儿单独创作

考题 伴随歌曲或器乐曲的打击乐演奏曲一般由两个部分组成:一部分是某一首特定的歌曲或器乐曲;另一部分是根据特定的歌曲或器乐曲创作的打击乐器演奏方案,即配器方案。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在已经有音乐配器基础的班级,教师可以引导儿童集体为乐曲设计打击乐配器演奏方案。()

考题 由人声演唱的乐曲称为声乐曲,由乐器演奏的乐曲称为器乐曲。() 此题为判断题(对,错)。

考题 为丰富打击乐的多声部的音乐经验,教师可利用的音乐材料类型()。 A.歌曲B.器乐曲C.身体打击乐的演奏D.歌唱中的打击乐

考题 前儿童的打击乐器演奏主要有两种形式:一种是练习演奏早已编配好的乐曲,另一种是为歌唱、旋律活动伴奏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《欢乐的罗嗦》是一首( )A.弹拨乐曲 B.管弦乐曲 C.打击乐曲

考题 下列关于学校鼓号队乐曲编配描述错误的是( ) A.鼓号队以打击乐器为主 B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主 C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏? D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析下面初中编创教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。 ? 【课题名称】老虎磨牙 ? 【教学内容】打击乐器编创 ? 【教学目标l通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》,学生能运用打击乐器进行编创,培养学生音乐创造能力。 ? 【教学过程】 ? 1.导入 ? 聆听管弦乐曲《天鹅》及打击乐曲《老虎磨牙》,归纳总结其异同。 ? 2.认识并探究打击乐器 ? (1)学生自选打击乐器——交流并按打击乐器材料分类而坐,鼓励学生探索不同乐器的敲 ? 击法,通过探索,演示不同的敲击法。 ? (2)引导学生根据不同动物形象选择音色、节奏并尝试打击乐设计。 ? (3)学生探究如何用打击乐器表现老虎形象,师生共同设计图形谱。 ? 3.再次欣赏《老虎磨牙》 ? 老师呈现图形谱,学生随音乐做出相应的演奏乐器的动作。 ? 4.编创环节 ? 老师出示不同的情境标题,学生自由选题编创。学生10~12人为一组,自由组合编创打击乐合奏。 ? 5.学生展示、总结

考题 器乐曲《行街》属于(??)。A.广东乐曲 B.潮州乐曲 C.江南乐曲 D.福建乐曲

考题 试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。

考题 ()是西方第一部著名的打击乐曲。A、母亲B、复仇女神的迷惘C、电离 D、时值与力度的模式

考题 打击乐曲

考题 幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么?

考题 华尔兹集体舞所采用的乐曲是()。A、交响乐曲B、圆舞曲C、摇滚乐曲D、敲击乐曲

考题 传统乐曲《百鸟朝凤》的主奏乐器属于()A、拨弦乐器B、吹管乐器C、打击乐器D、弓弦乐器

考题 古希腊的音乐主要是以()为主。A、单音声乐曲B、双音声乐曲C、三音声乐曲D、四音声乐曲

考题 单选题华尔兹集体舞所采用的乐曲是()。A 交响乐曲B 圆舞曲C 摇滚乐曲D 敲击乐曲

考题 问答题幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么?

考题 单选题古希腊的音乐主要是以()为主。A 单音声乐曲B 双音声乐曲C 三音声乐曲D 四音声乐曲

考题 问答题试分析为幼儿选择的打击乐曲配器方案应具有什么特点。

考题 单选题著名作曲家贝多芬在贫穷、失恋等多重打击下,创作了伟大的乐曲,这体现了以下哪项心理防制机制()。A 压抑B 合理化C 升华D 转移

考题 单选题传统乐曲《百鸟朝凤》的主奏乐器属于()A 拨弦乐器B 吹管乐器C 打击乐器D 弓弦乐器

考题 单选题()是西方第一部著名的打击乐曲。A 母亲B 复仇女神的迷惘C 电离 D 时值与力度的模式