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填空题
有效提问的标准是清晰、问题有价值、趣味性、大众性、广度和开放性以及教师（）。
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考题
在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会（ ）。A.先不理会学生的提问B.让他别胡思乱想，好好听课C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论D.告诉学生不要想与本节课无关的问题
考题
有关调查问卷中问题的设置，正确的做法是A.收入问题和敏感问题最好不问
B.尽量多设置封闭性的多项选择题
C.以封闭性问题为主，以开放性提问为辅
D.行为问题放在后面，态度问题放在前面
E.以封闭性问题为辅，以开放性提问为主
考题
在讲授“神经调节”时，某位同学课堂举手提问“神经病是不是神经传导出了问题？”教师最合理的回应是（ ）。
A.教师用20分钟的时间来解答该学生提出的问题
B.教师向学生说明，这个问题与教学内容无关，没有价值
C.教师认为这个学生故意捣乱，就没有理睬他，而继续讲课
D.教师提示该学生要区分生活概念和科学概念，建议他课后查阅资料
考题
评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性，表现在（ ）。A.提问要目的明确
B.提问内容紧扣幼儿生活经验
C.提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题
D.多进行封闭式的提问
考题
下列哪项不是课堂教育的有效提问（）。A、问题清晰、难度适宜B、注意提问技巧，让学生认真思考C、给予时间，等候回答D、理答敏感，充分肯定、及时补充与纠正E、提问时的位置，保证每个学生能看见教师
考题
评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。A、提问要目的明确B、提问内容紧扣幼儿生活经验C、提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题D、多进行封闭式的提问
考题
有关调查问卷中问题的设置，正确的做法是（）A、以封闭性问题为辅，以开放性提问为主B、尽量多设置封闭性的多项选择题C、以封闭性问题为主，以开放性提问为辅D、行为问题放在后面，态度问题放在前面E、收入问题和敏感问题最好不问
考题
单选题下列哪项不是课堂教育的有效提问（）。A
问题清晰、难度适宜B
注意提问技巧，让学生认真思考C
给予时间，等候回答D
理答敏感，充分肯定、及时补充与纠正E
提问时的位置，保证每个学生能看见教师
考题
单选题对于“提问”的理解，错误的是（）。A
课堂提问包括教师设问和学生提问B
提问是帮助教师了解学情的唯一途径C
设计问题要难易适中，要注重对规律的认识D
提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
考题
单选题评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性。没有体现有效性的是（）。A
提问要目的明确B
提问内容紧扣幼儿生活经验C
提问要根据幼儿年龄特点，提出有层次的问题D
多进行封闭式的提问
考题
单选题在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（ ）。A
趣味性、开放性、活动性、科学性B
规则性、趣味性、科学性、开放性C
开放性、科学性、趣味性、整合性D
科学性、规则性、趣味性、活动性
考题
填空题有效提问的标准是清晰、问题有价值、（）性、大众性、广度和开放性以及教师反馈。
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