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问答题
医生救死扶伤、教师诲人不倦、商人买卖公平、军人服从命令...，这说明了职业道德什么特征：

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考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）A、 学而不厌，诲人不倦B、 师爱C、 以身作则，为人师表D、 职业信念
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考题 职业道德具有强烈的纪律性，下列体现了职业道德这一特点的是()。A.工人必须执行操作规程和安全规定B.银行工作人员遵守银行内部制定的职业操守条例C.教师从古至今始终坚持“学而不厌，诲人不倦”的从教信条D.医生耐心的对待病人的激动情绪
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考题 ______属于职业道德范畴。 A.商业人员应“公平交易”B.公务员应“公正廉洁”C.学生应“锻炼身体”D.医生应“救死扶伤”E.教师应“为人师表”
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考题 人们普遍认为教师应该为人师表,医生应该救死扶伤,军人应该绝对服从命令属于()。 A.规定性角色B.理想角色C.领悟角色D.实践角色
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考题 学而不厌,诲人不倦,从古到今老师的职业道德,这说明职业道德具有()。 A.普遍性B.行业性C.继承性D.实践性
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考题 以下说法属于职业道德的是() 。 A.商业人员应“公平交易”B.公务员应“廉洁奉公”C.教师应“为人师表”D.医生应“救死扶伤”E.学生应“锻炼身体”
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考题 古代讲买卖公平、童叟无欺，现代讲“顾客是上帝”、诚信服务，这说明职业道德具有()A.行业性B.多样性C.群体性D.继承性
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考题 韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（）。 A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱 C.以身作则，为人师表 D.职业信念
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考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（　　）。 A、学而不厌，诲人不倦 B、师爱 C、以身作则，为人师表 D、职业信念
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考题 人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于（）。A、规定性角色B、理想角色C、领悟角色D、实践角色
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考题 古代讲买卖公平、童叟无欺，现代讲“顾客是上帝”、诚信服务，这说明职业道德具有（）A、行业性B、多样性C、群体性D、继承性
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考题 长期以来，司机安全行车、医生救死扶伤、教师有教无类……反映了职业道德具有（）。A、稳定性B、简单性C、形式多样性D、规范性
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考题 “救死扶伤”是（）。A、医疗职业对医生的职业道德要求B、医生对病人的道德责任C、即是医疗职业对医生的职业道德要求又是医生对病人的道德责任D、医生对病人的法律责任
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考题 “循循善诱、诲人不倦”是（）的职业道德。A、军人B、医生C、教师D、法官E、导游
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考题 封建社会职业道德的主体是（）的职业道德A、农民B、工人C、商人D、医生E、乐师
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考题 教师要“教书育人，为人师表”；医生要“救死扶伤，治病救人”；以上职业道德规范体现的特征是（）的。A、法律规定B、行业最新建立C、与行业从业人员利益无关D、与一定职业对社会承担的特殊责任相联系
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考题 孔子对教师职业道德的要求有（）。A、学而不厌B、温故知新C、诲人不倦D、以身作则
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考题 下列哪一项不属于职务要求产生的义务？（）A、警察应该保护公民的人身安全B、医生有义务救死扶伤C、商人应该诚信经营D、教师应该禁止侵犯学生合法权益的行为发生
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考题 我国唐代的教育家韩愈曾提出过教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）A、以身作则，为人师表B、职业信念C、师爱D、学而不厌，诲人不倦
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考题 下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（）。A、为人师表B、真诚相待C、诲人不倦D、依法执教
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考题 单选题封建社会职业道德的主体是（）的职业道德A 农民B 工人C 商人D 医生E 乐师
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考题 单选题“循循善诱、诲人不倦”是（）的职业道德。A 军人B 医生C 教师D 法官E 导游
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考题 问答题教师应当诲人不倦是2000多年前孔子规定的职业道德，现在依然流行。它说明职业道德什么特征：
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考题 问答题医生救死扶伤、教师诲人不倦、商人买卖公平、军人服从命令...，这说明了职业道德什么特征：
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考题 单选题我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（　　）。A 学而不厌，诲人不倦B 师爱C 以身作则，为人师表D 职业信念
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考题 单选题人们普遍认为教师应该为人师表，医生应该救死扶伤，军人应该绝对服从命令属于（）。A 规定性角色B 理想角色C 领悟角色D 实践角色
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考题 单选题古代讲买卖公平、童叟无欺，现代讲“顾客是上帝”、诚信服务，这说明职业道德具有（）A 行业性B 多样性C 群体性D 继承性
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考题 单选题下列哪一项不属于职务要求产生的义务？（）A 警察应该保护公民的人身安全B 医生有义务救死扶伤C 商人应该诚信经营D 教师应该禁止侵犯学生合法权益的行为发生
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