考题
BCG的获得属于下列哪种变异类型( )。A、耐药性变异B、毒力变异C、荚膜变异D、形态变异E、抗原性变异
考题
原型化可采用多种策略，下列不属于原型化策略的是A．应用组合工程B．实施模型剪裁C．尽早冻结需求D．采用实例模型
考题
（ 20 ）屏幕原型化、购置初始模型、子系统原型化都属于 【 20 】 原型化策略。
考题
S-R变异属于下列哪种变异A.形态变异B.菌落变异C.耐药性变异D.培养特性变异E.毒力变异
考题
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段?（ ）A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．原型转化
考题
屏幕原型化、购置初始模型、子系统原型化等都属于【 】原型化策略。
考题
（ 59 ）原型化可采用多种策略，下列不属于原型化策略的是A ）应用组合工程B ）实施模型剪裁C ）尽早冻结需求D 采用实例模型
考题
下列细菌变异中，卡介苗属于A.耐药性变异
B.形态变异
C.毒力变异
D.菌落变异
E.结构变异
考题
下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是（ ）
A.原型定向阶段
B.活动定向阶段
C.原型操作阶段
D.原型内化阶段
考题
不属于冯忠良的三阶段论的一项是（）
A.原型定向
B.原型思维
C.原型操作
D.原型内化
考题
下列属于影响脉象生理变异的个体因素是
A.性别
B.年龄
C.体质
D.脉位变异
考题
下列属于原型变异的是（）。A、书本被翻开B、一张纸被折叠C、玻璃瓶被掰弯D、镜子被砸碎
考题
下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。A、认知阶段B、联结阶段C、原型内化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段
考题
下列统计数不属于变异数的是（）。A、极差B、变异系数C、标准差D、众数
考题
细菌的H-O变异属于下列何种变异（）.A、形态结构变异B、毒力变异C、耐药性变异D、抗原性变异E、菌落变异
考题
不属于心智技能的形成过程的（）A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化阶段
考题
下列不属于排错方式的是（）A、强行排错法B、回溯法C、原型法D、演绎法
考题
下列属于利用词汇因素的变异的有（）。A、抽换语素B、谐音双解C、曲解词义D、色彩变异E、语域变异
考题
下列分析设计对象的原型不包括的是（）。A、面部的原型分析B、发型的原型分析C、体型的原型分析D、脸型的原型分析
考题
单选题BCG的获得属于下列哪种变异类型（）。A
耐药性变异B
毒力变异C
荚膜变异D
形态变异E
抗原性变异
考题
多选题下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。A认知阶段B联结阶段C原型内化阶段D原型定向阶段E原型操作阶段
考题
单选题细菌的H-O变异属于下列何种变异（）.A
形态结构变异B
毒力变异C
耐药性变异D
抗原性变异E
菌落变异
考题
单选题不属于原型法开发过程四个阶段的是（）。A
试用、评价原型B
设计初始原型C
确定全部需求D
修改、完美原型
考题
单选题下列哪项不属于细菌的变异现象？（ ）A
空斑变异B
菌落变异C
毒力变异D
耐药性变异E
抗原性变异
考题
单选题我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段？（ ）A
原型定向B
原型操作C
原型内化D
原型转化
考题
单选题不属于心智技能的形成过程的（）A
原型启发B
原型定向C
原型操作D
原型内化阶段