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判断题
领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。领导素质的提高不完全取决于领导实践。
A

对

B

错

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考题 什么是领导素质的塑造因素()。A、领导主体B、领导环境C、领导客体D、领导实践
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考题 领导者能否在实践锻炼中提高自己,主要取决于()。 A、客观条件B、他人帮助C、自己的主观努力D、上级的赏识
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考题 豪斯的路径—目标模型指出,领导方式的采用取决于() A、领导者素质B、被领导者素质C、多种情境因素D、职工成熟度
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考题 优秀的领导者,特别是高阶层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”争出来的,这说明() A、领导者是内在素质和外在风格的统一体B、领导者素质与先天遗传的因素并无关系C、任何人只要通过学习和实践就能成为高阶层领导者D、领导者素质主要是后天学习和实践的结果
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考题 领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。 A.领导者素质是提高领导艺术的基础B.领导者素质是有效激励的基础C.领导者素质是进行正确决策的基础D.领导者素质决定领导活动的成败
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考题 请结合实际论述领导素质提高的途径。试论领导素质提高的途径。试论领导个体素质提高的基本途径。
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考题 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。A对B错
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考题 领导者素质，一般是指领导干部在一定的时间、空间条件下实施领导的知识、才能、品德、作风等的总和，是领导干部在先天生理素质基础上，通过后天的实践和学习所获得的领导能力。
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考题 优秀的领导者，特别是高层的领导者，绝对不是培养出来的，而是“实干”和竞争出来的。这说明（）。A、领导者是内在素质和外在风格的统一体B、领导者的素质与先天遗传的因素并无关系C、任何人只要通过学习和实践就能够成为高层领导者D、领导者的素质主要是后天学习和实践的结果
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考题 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。
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考题 领导者的素质是在实践逐渐培养出来的。（）
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考题 提高领导者素质和能力的关键环节是（）。A、实践锻炼B、理论学习C、总结经验D、组织培养
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考题 领导者自我提高素质和能力的途径和方法是（）A、学习和实践B、组织培养C、个人修炼
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考题 领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。
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考题 （）是提高领导干部素质和能力的重要途径。A、实践锻炼B、社会实践C、学习实践
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考题 在领导实践中，随着个人素质的提高、经验的积累、威信的形成，影响力是会变化的，但领导者的非法定权力不会改变。
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考题 能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。
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考题 领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。领导素质的提高不完全取决于领导实践。
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考题 领导效率的高低（不仅）取决于领导者个体素质的高低。
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考题 单选题领导者自我提高素质和能力的途径和方法是（）A 学习和实践B 组织培养C 个人修炼
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考题 判断题能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。A 对B 错
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考题 单选题什么是领导素质的塑造因素（）。A 领导主体B 领导环境C 领导客体D 领导实践
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考题 判断题在领导实践中，随着个人素质的提高、经验的积累、威信的形成，影响力是会变化的，但领导者的非法定权力不会改变。A 对B 错
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考题 填空题领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。
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考题 单选题（）是提高领导干部素质和能力的重要途径。A 实践锻炼B 社会实践C 学习实践
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