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判断题
听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
A

对

B

错

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考题 按照我国残疾分类，残疾包括以下哪几种A．视力、听力、语言残疾B．视力、听力、语言和肢体残疾C．听力、语言、精神和肢体残疾D．智力、精神和肢体残疾E．视力、听力、语言、智力、精神和肢体残疾
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考题 《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》中列举出一系列残疾人民生兜底保障重点政策，其中残疾儿童康复救助制度要求逐步实现__岁视力、听力、言语、智力、肢体残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具适配和康复训练等服务。A.0-3B.0-6C.0-14D.0-18
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考题 听力残疾儿童 名词解释
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考题 针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于()。A:特殊教育 B:技能教育 C:初级教育 D:一般教育
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考题 （）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A、普通学校中随班就读B、普通学校中的特殊教育班C、听力语言训练与康复机构D、聋校
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考题 对语言障碍患者进行康复训练时有必要辅以其它认知功能的训练。
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考题 如何做好对听力语言残疾人提供的转介与服务？
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考题 聋儿听力语言康复训练有哪些？
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考题 社区内针对听力及语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A、初级教育B、专项教育C、技能教育D、特殊教育
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考题 听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
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考题 小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（　）。A、技能教育B、特殊教育C、初级教育D、一般教育
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考题 在听力语言康复训练之前要先评估患者的（），可以确定康复的起始点及最适合患者的康复训练方式。A、辨别能力；B、言语能力；C、理解能力；D、感知能力；E、交流能力。
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考题 （）周岁听力言语、智力、肢体、孤独症残疾儿童，免费享受康复训练。A、0—3B、0—4C、0—6D、0—8
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考题 课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子，要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。
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考题 根据我国残疾分类，残疾包括如下哪几种（）。A、视力、听力、语言和肢体残疾B、视力、听力、语言残疾C、听力、语言、精神和肢体残疾D、智力、精神和肢体残疾E、视力、听力、语言、智力、精神和肢体残疾
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考题 针对有听力、语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A、技能教育B、普通教育C、高级教育D、特殊教育
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考题 按照我国残疾分类，残疾包括以下哪几种（）。A、视力、听力、语言残疾B、视力、听力、语言和肢体残疾C、听力、语言、精神和肢体残疾D、智力、精神和肢体残疾E、视力、听力、语言、智力、精神和肢体残疾
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考题 单选题在听力语言康复训练之前要先评估患者的（），可以确定康复的起始点及最适合患者的康复训练方式。A 辨别能力；B 言语能力；C 理解能力；D 感知能力；E 交流能力。
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考题 问答题聋儿听力语言康复训练有哪些？
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考题 单选题按照我国残疾分类，残疾包括以下哪几种（）。A 视力、听力、语言残疾B 视力、听力、语言和肢体残疾C 听力、语言、精神和肢体残疾D 智力、精神和肢体残疾E 视力、听力、语言、智力、精神和肢体残疾
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考题 单选题（）是听力残疾儿童最主要的教育安置形式，也是我国聋生教育招收学生最多的一种办学形式。A 普通学校中随班就读B 普通学校中的特殊教育班C 听力语言训练与康复机构D 聋校
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考题 单选题针对有听力、语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A 技能教育B 普通教育C 高级教育D 特殊教育
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考题 单选题社区内针对听力及语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A 初级教育B 专项教育C 技能教育D 特殊教育
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考题 判断题课堂上提倡听力残疾儿童尽量使用完整的句子，要千方百计让听力残疾儿童参加会话、阅读、讲故事等活动。A 对B 错
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