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填空题
导游人员要长期加强（　）和（　）锻炼，方能创造文雅、潇洒、和谐的姿态美。

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考题 导游人员和游客交谈时的语言要文雅、得体。 【 】
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考题 导游员和游客交谈时的语言要文雅、得体。 ( )
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考题 导游人员在与游客交谈时，语言要文雅、得体。 （ ）
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考题 导游人员在与游客交谈时，语言要文雅、得体。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 导游人员举止粗鲁、姿态不文雅，会给游客带来不好的印象，即使再讲究导游方法和技巧，也不会收到很好的效果。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 导游人员的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美的享受。这体现了导游讲解中的（）。A.言之有物 B.言之有神 C.言之有喻 D.言之有礼
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考题 在用餐时，（），不要发出不必要的声音，如：喝汤时"咕噜咕噜"，吃菜时"叭叭"作响。A、表情要严肃B、姿态要文雅C、动作要随意D、坐姿要随意
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考题 科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）A、创新创造；和谐发展B、和谐发展；创新创造C、求善求美；求真求实D、求真求实；求善求美
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考题 保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。A、感受美B、体验美C、创造美D、审视美
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考题 普拉提用来加强肌肉力量、提高身体柔韧性和（）、改善姿态以及促进整体健康的锻炼体系。
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考题 国家旅游局局长邵琪伟在全国导游大会上的讲话中，要求各级旅游行政管理部门大力发掘并广泛宣传导游队伍中的先进典型，通过组织星级导游、诚信导游、优秀导游、模范导游评选活动，激发导游人员奋发向上的精神，展示导游队伍良好的精神风貌，为导游人员（）。A、提高荣誉感创造条件B、提高职业认同感创造条件C、创造和谐的从业环境D、创造良好的工作环境
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考题 导游人员要长期加强（　）和（　）锻炼，方能创造文雅、潇洒、和谐的姿态美。
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考题 控制音色就是导游讲解声音要明亮、柔和、充满热情、展示个性，使游客感到亲切自然、轻松融洽，并创造和谐的交际气氛。
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考题 导游人员的讲解用语和动作行为要文雅谦恭，让游客获得美得享受。这体现了导游讲解中的（）。A、言之有物B、言之有神C、言之有喻D、言之有礼
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考题 设计艺术的审美价值包括：（）A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐
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考题 安检人员文明执勤的基本要求是执勤（）。A、形象美B、姿态美C、行为美D、语言美
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考题 单选题科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）。A 创新创造，和谐发展B 和谐发展，创新创造C 求善求美，求真求实D 求真求实，求善求美
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考题 单选题保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。A 感受美B 体验美C 创造美D 审视美
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考题 判断题导游人员和游客交谈时的语言要文雅、得体。A 对B 错
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考题 单选题国家旅游局局长邵琪伟在全国导游大会上的讲话中，要求各级旅游行政管理部门大力发掘并广泛宣传导游队伍中的先进典型，通过组织星级导游、诚信导游、优秀导游、模范导游评选活动，激发导游人员奋发向上的精神，展示导游队伍良好的精神风貌，为导游人员（）。A 提高荣誉感创造条件B 提高职业认同感创造条件C 创造和谐的从业环境D 创造良好的工作环境
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考题 多选题护理自然美的创造主要是指（）A护理人员心灵美B护理人员自身美化C周围环境美化D护患之间和谐E护技之间和谐
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考题 单选题在用餐时，（），不要发出不必要的声音，如：喝汤时"咕噜咕噜"，吃菜时"叭叭"作响。A 表情要严肃B 姿态要文雅C 动作要随意D 坐姿要随意
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考题 单选题下列选项中，不属于导游人员的义务的是（）A 导游人员上岗从业须佩戴导游证B 导游人员须接受旅行社委派方能带团C 导游人员要维护国家利益D 导游人员须遵守职业道德E 导游人员可以直接承揽业务
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考题 单选题一名合格的导游人员应该掌握美学知识。下列原因中完全正确的一组是（　　）。A 游客要享受美，导游人员应传播美，导游人员本身是游客的审美对象B 游客要享受美，导游人员天生美丽，游客会审美，不必导游人员传播C 游客要求知，导游人员应传播知识，导游人员不是游客的审美对象D 游客要享受美，导游人员不必会审美，导游人员本身是游客的审美对象
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考题 多选题设计艺术的审美价值包括：（）A设计艺术要创造审美价值B设计艺术的审美创造C设计艺术是没创造的和谐D设计艺术维护自然美E设计艺术美是与人和谐
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考题 单选题导游人员在运用导游语言时遵循（　　）的原则，讲话要语言文雅，谦虚敬人，令游客听后耳目清爽，倍感亲切。A 言之有礼B 言之有趣C 言之有喻D 言之有神
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考题 填空题普拉提用来加强肌肉力量、提高身体柔韧性和（）、改善姿态以及促进整体健康的锻炼体系。
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