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单选题
将动机分为近景性动机与远景性动机的根据是（）。
A

动机持续作用的时间

B

学习动机的来源

C

学习动机的性质

D

动机影响的范围

参考答案

参考解析
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考题 根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。A．近景的直接性动机B．高尚的动机C．低级的动机D．远景的间接性动机
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考题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机
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考题 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为 （ ）A、 高尚的动机与低级的动机B、 近景动机与远景动机C、 内部动机与外部动机D、 直接动机与间接动机
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考题 与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。 A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机 C.近景的间接性动 D.远景的直接性动机
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考题 学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。 A.近景的直接性动机 B.高尚的动机 C.低级的动机 D.远景的间接性动机
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考题 学习动机的种类根据学习动机的作用与学习活动的关系来划分可分为（ ）。 A.近景的直接性动机 B.远景间接性动机 C.低级的动机 D.高尚的动机
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考题 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（　）。A.内部学习动机和外部学习动机 B.高尚的动机与低级的动机 C.正确的动机与错误的动机 D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
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考题 与学习活动本身相联系的学习动机属于（　　） A.间接的远景性动机 B.直接的近景性动机 C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机
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考题 根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机
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考题 根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A、动力来源B、作用范围C、作用与学习活动的关系D、内容
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考题 将动机分为近景性动机与远景性动机的根据是（）。A、动机持续作用的时间B、学习动机的来源C、学习动机的性质D、动机影响的范围
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考题 与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、远景性动机D、直接的远景性动机E、间接的远景性动机
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考题 根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。A、近景的直接性动机B、高尚的动机C、低级的动机D、远景的间接性动机
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考题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机
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考题 与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）。A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、远景性动机D、直接的远景性动机
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考题 单选题根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A 近景的外在动机和远景的内在动机B 近景的直接性动机和远景的间接性动机C 近景的内在动机和远景的外在动机D 外在动机和内在动机
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考题 单选题“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A 近景性内部动机B 近景性外部动机C 远景性内部动机D 远景性外部动机
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考题 单选题与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为（）A 直接的近景性动机B 间接的近景性动机C 远景性动机D 直接的远景性动机E 间接的远景性动机
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考题 单选题根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A 动力来源B 作用范围C 作用与学习活动的关系D 内容
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考题 多选题根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。A近景的直接性动机B高尚的动机C低级的动机D远景的间接性动机
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