考题
教师角色扮演的先决条件是（ ）。A．教师角色认知B．教师角色体验C．教师角色期待D．没有正确答案
考题
教师角色扮演的先决条件是（ ）。 A．教师角色认知 B．教师角色体验 C．教师角色期待 D．教师与家长的合作
考题
教师的角色属于（ ）。A．成就角色B．规定性角色C．表现型角色D．不自觉角色
考题
教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色
B.管理者角色
C.社会活动家角色
D.朋友角色
考题
下列选项中，不属于教师的职业角色的是（ ）
A.管理者角色 B.研究者角色
C.监护人角色 D.传道者角色
考题
下列选项中，不属于教师的职业角色的是（ ）
A、管理者角色 B、研究者角色
C、监护人角色 D、传道者角色
考题
不属于教师角色偏离表现的是（）A、角色混乱B、角色紧张C、角色冲突D、角色模糊
考题
社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）A、角色期望B、角色认知C、角色规范D、角色行为
考题
教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色评价D、教师角色调控
考题
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
考题
教师职业角色特点有（）A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
考题
医生、教师、警察和法官，这属于（）。A、规定性角色B、开放性角色C、先赋角色D、永久性角色
考题
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案
考题
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作
考题
容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
考题
教师的角色属于（）。A、成就角色B、规定性角色C、表现型角色D、不自觉角色
考题
某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念
考题
单选题教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）A
教师角色认知B
教师角色体验C
教师角色评价D
教师角色调控
考题
单选题教师角色扮演的先决条件是（ ）。A
教师角色认知B
教师角色体验C
教师角色期待D
教师与家长的合作
考题
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
考题
多选题容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。A教师角色责任的弥散性B教师角色期望的严格性C教师角色的易混性D教师角色的多重性
考题
单选题教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()A
教学者角色B
管理者角色C
社会活动家角色D
朋友角色
考题
单选题教师角色扮演的先决条件是（ ）。A
教师角色认知B
教师角色体验C
教师角色期待D
以上答案都不正确
考题
单选题社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）A
角色期望B
角色认知C
角色规范D
角色行为
考题
单选题教师角色扮演的先决条件是（）。A
教师角色认知B
教师角色体验C
教师角色期待D
没有正确答案
考题
单选题医生、教师、警察和法官，这属于（）。A
规定性角色B
开放性角色C
先赋角色D
永久性角色