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单选题
个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的()。
A

社会经济效益

B

社会精神效益

C

个人经济效益

D

个人精神效益


参考答案

参考解析
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考题 如何提高学前教育的经济效益?

考题 简述提高学前教育效益的途径。

考题 学前教育阶段更应重视的效益是()。A个人精神效益B社会精神效益C个人经济效益D社会经济效益

考题 个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的()。A社会经济效益B社会精神效益C个人经济效益D个人精神效益

考题 提高学前教育效益最直接、最有效的方法是()。A、提高托幼机构学前教育质量B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C、合理调整学前教育结构D、改革托幼机构教育体制和运行

考题 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置,具体表述为:()A、学前教育是终身学习的开端B、学前教育是国民教育体系的重要组成部分C、学前教育是重要的社会公益事业D、学前教育是一切教育的基础

考题 学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()A、个人经济效益B、社会经济效益C、个人精神效益D、社会精神效益

考题 ()的学前教育效益是指育人效益,即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

考题 ()是指学前教育发挥其功能的表现和结果。A、学前教育效益B、教育的负功能C、学前教育目标D、现实层次的教育功能

考题 ()是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益

考题 行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究

考题 属于学前教育效益的特征的是()

考题 社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。A、幼儿园B、托儿所C、学前教育机构D、学前班

考题 学前教育效益指的是学前教育发挥其()的表现和结果。

考题 社区既是兴办学前教育的主体,同时也是学前教育的直接受益者。

考题 狭义的学前教育效益是指(),即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

考题 学前教育效益指的是()发挥其功能

考题 学前教育效益

考题 多选题《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置,具体表述为:()A学前教育是终身学习的开端B学前教育是国民教育体系的重要组成部分C学前教育是重要的社会公益事业D学前教育是一切教育的基础

考题 填空题学前教育效益指的是学前教育发挥其()的表现和结果。

考题 单选题()是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A 幼儿园教师B 幼儿园教师角色C 学前教育功能D 学前教育效益

考题 填空题()的学前教育效益是指育人效益,即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

考题 填空题学前教育效益指的是()发挥其功能

考题 单选题学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()A 个人经济效益B 社会经济效益C 个人精神效益D 社会精神效益

考题 填空题狭义的学前教育效益是指(),即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

考题 单选题学前教育阶段更应重视的效益是()。A 个人精神效益B 社会精神效益C 个人经济效益D 社会经济效益

考题 单选题()是指学前教育发挥其功能的表现和结果。A 学前教育效益B 教育的负功能C 学前教育目标D 现实层次的教育功能