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单选题
被牛津词典解释为一种助人或济人的行为、友善友好的具体表现、关心他人利益的行为，这个词是（）。
A

服务

B

道德

C

诚信

D

品行

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考题 （ ）是指一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等。A．亲社会行为B．正常行为C．习得行为D．偏差行为
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考题 攻击是对他人的( )行为。 A伤害;B友善;C破坏;D敌对
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考题 助人行为是指在行为上有益于他人，在动机上有益于他人的行为。()
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考题 一切对社会有积极作用的行为，包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等的行为是()。A:亲社会行为 B:正常行为 C:习得行为 D:偏差行为
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考题 利他行为中有一种现象被称为“旁观者效应”，其意思是（）。A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场，会激励助人者D、他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
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考题 亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括（）等。A、分享B、合作C、助人D、安慰
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考题 助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的（）。  A、 进化理论B、 社会进化论C、 学习理论D、 归因理论
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考题 教唆、帮助他人实施侵权行为的，教唆人、帮助人应（）
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考题 教唆、帮助他人实施侵权行为的，教唆人、帮助人应承担（）。
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考题 英国《牛津英语词典》指出：“小费”这个词最早出现在1755年前后的哪国作品中（）A、美国B、德国C、英国D、日本
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考题 一种不期望任何形式的报答的自觉自愿的有益于他人的行为，被称为（）A、利他行为B、助人行为C、强化行为D、勇敢行为
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考题 不论助人者出于何种动机，只要是一种为改进他人幸福的行为就是（）A、利他行为B、助人行为C、强化行为D、勇敢行为
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考题 利他行为中有一现象称为"旁观者效应"，其意思是（）。A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场，会激励助人者D、他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
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考题 有益于他人，需要或接受报酬的行为属于（）。A、利他行为B、助人行为C、道德行为D、亲合行为
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考题 保密是一种社会行为，是人或社会组织为防止关系自身利益的事项或信息被他人知悉或公开而造成某种损害，对该事项或信息所实施的保护行为。（）
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考题 填空题助人行为是一种以特定的人或群体为对象的（）行为。
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考题 多选题“保密”是一种社会行为，是人或组织在（），可能会对自己造成某种损害，因而对该事项所实施的一种保护行为。A意识到关系自己切身利益的事项如果难以进行B意识到关系自己切身利益的事项如果受到阻滞C意识到关系自己切身利益的事项如果被他人知悉D意识到关系自己切身利益的事项如果被社会公开
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考题 单选题有益于他人，需要或接受报酬的行为属于（）。A 利他行为B 助人行为C 道德行为D 亲合行为
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考题 填空题教唆、帮助他人实施侵权行为的，教唆人、帮助人应（）
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考题 单选题有的幼儿不太喜欢与他人交往。他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于（ ）幼儿。A 被抛弃型B 被忽略型C 被拒绝型D 受欢迎型
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考题 单选题有的幼儿不太喜欢与他人交往。平时很安静，常常独处或者独自活动，在交往中表现出退缩或畏惧，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击他人的行为，他们属于（）幼儿。A 被抛弃型B 被忽略型C 被拒绝型D 受欢迎型
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考题 单选题利他行为与助人行为的一个重要区别是（　　）。A 一种亲社会行为B 有利于他人为主要目标C 改进他人幸福的行为D 不企求他人回报的行为
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考题 单选题助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的（）。A  进化理论B  社会进化论C  学习理论D  归因理论
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考题 单选题一种不期望任何形式的报答的自觉自愿的有益于他人的行为，被称为（）A 利他行为B 助人行为C 强化行为D 勇敢行为
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