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多选题
父母为儿童安排科学的学习位置时需要细致考虑（）。
A

光线充足

B

桌椅比例合适

C

书写姿势正确

D

舒服就行

参考答案

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考题 以下关于儿童生活安排基本原则的叙述，正确的是A．家庭安排活动可以不考虑儿童的在校活动B．可安排幼儿每次听课40分钟C．安排活动时应考虑儿童的年龄D．应主要侧重儿童心理的健康发育E．安排活动时可以不考虑儿童的健康状况
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考题 在制定科学教育目标时主要考虑()。A、社会的需要B、儿童身心发展的特点C、儿童身心发展的规律D、自然科学的特点
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考题 满足儿重学习科学需要的最直接、最完美的方式,就是进行()即帮助儿童学习科学家的探究过程 A情境式学习B探究式学习C个别化学习D接受式学习
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考题 科学教育活动的()是指在设计与指导科学教育活动时,应充分考虑学前儿童的兴趣和需要,并能激发学前儿童学科学的兴趣 A发展性B趣味性C整合性D开放性
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考题 在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 探究性教学的意义在于() A.满足学前儿童学习科学的需要B.促进学前儿童科学素养的养成C.培养学前儿童学习科学的基本学习方式的需要D.培养未来科学家的需要
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考题 以下各项中不属于儿童的需要的是()。A:财富 B:游戏 C:学习 D:父母的爱
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考题 父母为儿童安排科学的学习位置时需要细致考虑（）。A、光线充足B、桌椅比例合适C、书写姿势正确D、舒服就行
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考题 带儿童的客人来用餐，为保证安全，作法不正确的是（）。A、将带儿童的客人安排在离餐厅门口较远的位置上B、服务员照看儿童时不要让儿童在餐厅乱跑、玩耍C、就餐时让儿童使用金属小勺D、给儿童单独安排位置用餐
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考题 设计多重障碍儿童学习的内容时不需要考虑他们的生理年龄，结合他们的智龄即可。
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考题 实施儿童科学教育的原因在于（）A、儿童提高学习成绩的需要B、是幼儿园工作安排的需要C、对儿童个人和社会发展有重要的意义D、是家长的需要
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考题 在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
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考题 在选择学前儿童科学教育的内容时，我们既要为儿童提供广泛的学习内容，同时也要考虑内容的（）。
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考题 学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
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考题 老师在批评调皮不好学的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。A、自我意识B、学习目的C、学习需要D、学习动机
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考题 为使学习紧张的儿童摄取中量的维生素B2，食谱编制时应考虑多安排（）。A、谷类B、蛋类C、肝脏D、奶类
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考题 对儿童进行儿童科学教育的原因在于（）。A、是儿童提高学习成绩的需要B、是幼儿园工作安排的需要C、对儿童个人和社会发展有重要的意义D、是家长的需要
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考题 单选题带儿童的客人来用餐，为保证安全，作法不正确的是（）。A 将带儿童的客人安排在离餐厅门口较远的位置上B 服务员照看儿童时不要让儿童在餐厅乱跑、玩耍C 就餐时让儿童使用金属小勺D 给儿童单独安排位置用餐
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考题 多选题为使学习紧张的儿童摄取中量的维生素B2，食谱编制时应考虑多安排（）。A谷类B蛋类C肝脏D奶类
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考题 单选题实施儿童科学教育的原因在于（）A 儿童提高学习成绩的需要B 是幼儿园工作安排的需要C 对儿童个人和社会发展有重要的意义D 是家长的需要
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考题 单选题对儿童进行儿童科学教育的原因在于（）。A 是儿童提高学习成绩的需要B 是幼儿园工作安排的需要C 对儿童个人和社会发展有重要的意义D 是家长的需要
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考题 判断题在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。A 对B 错
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考题 单选题处理一名受伤的儿童，当需要向有关人员或伤者父母描述病情时，应：（）A 背着儿童，避免儿童听到而感到害怕B 背着儿童，用专业的词藻，以减低儿童的惊惧C 面向儿童，用温和及简单的语调，使儿童亦能明白病情D 面向儿童，要求儿童父母离开至另一位置才解释
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考题 填空题在选择学前儿童科学教育的内容时，我们既要为儿童提供广泛的学习内容，同时也要考虑内容的（）。
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考题 单选题关于儿童生活安排基本原则的叙述，正确的是（）A 家庭安排活动可以不考虑儿童的在校活动B 可安排幼儿每次听课40分钟C 安排活动时应考虑儿童的年龄D 应主要侧重儿童心理的健康发育E 安排活动时可以不考虑儿童的健康状况
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考题 多选题在制定科学教育目标时主要考虑（）。A社会的需要B儿童身心发展的特点C儿童身心发展的规律D自然科学的特点
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考题 判断题学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。A 对B 错
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