网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
把具有相同本质特征的事物,按一定顺序归入一定类别的思维过程是()。
A

抽象

B

概括

C

具体化

D

系统化


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题把具有相同本质特征的事物,按一定顺序归入一定类别的思维过程是()。A 抽象B 概括C 具体化D 系统化” 相关考题
考题 ______迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

考题 客观事物由于彼此相同或相异而形成许多类,每一事物都分别属于一定的类。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是()。 A.分析与综合B.比较C.抽象D.概括

考题 下列说法中,错误的是( )。A.把具有相同特征的事物的集合称为类B.分类的原则不是抽象的,得考虑非本质的、个别的特征、找出共同特征C.类是具有相同属性和服务的一组对象的集合D.类为属于该类的全部对象提供了统一的抽象描述,它由属性和服务组成

考题 人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去,是思维过程的哪个环节(  )A.具体化 B.抽象 C.分析与综合 D.系统化

考题 找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是()A、抽象概括B、系统化C、比较D、求异思维

考题 某教师在对“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”进行教学设计时,首先培养学生按事情的先后顺序把经过部分分几步写清楚;再按事物的先后顺序分几小步把事物的经过写清楚、写具体;最后实现“能按一定顺序把事物或景物写清楚、写具体”的最终目标。这是()。A、确定教学目标B、分析学生基础C、分析教学任务D、制定教学程序

考题 在头脑中提取同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维过程是抽象。

考题 将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程( )A、分析B、综合C、思维D、抽象E、概括

考题 创新思维系统化是在概括的基础上,在思想上把一类事物按不同的()组成一定系统的思维过程。A、时间B、空间C、顺序D、层次

考题 职业,是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

考题 在人员素质测评的量表中,只按一定规则规定了事物的类别或名称,最为简单、粗糙的一类量表称为()。A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表

考题 把具有相同本质特征的事物,按一定顺序归入一定类别的思维过程是()。 A、抽象B、概括C、具体化D、系统化

考题 以比较为基础,按照一定的标准,把相同性质的事物归为一类,不同性质的则归入不同类别的思维方法是()。A、比较B、分类C、综合D、分析

考题 在头脑中把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程,称为()。A、分类B、比较C、抽象D、概括

考题 ()的根本任务是把时钟脉冲按一定顺序分配,形成时序脉冲。

考题 具有一定严重程度的社会危害性是犯罪的本质特征。

考题 个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()A、分析B、综合C、抽象D、概括

考题 (),是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

考题 单选题个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()A 分析B 综合C 抽象D 概括

考题 填空题(),是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

考题 多选题创新思维系统化是在概括的基础上,在思想上把一类事物按不同的()组成一定系统的思维过程。A时间B空间C顺序D层次

考题 单选题找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是()A 抽象概括B 系统化C 比较D 求异思维

考题 单选题把具有相同本质特征的事物,按一定顺序归入一定类别的思维过程是()。A 抽象B 概括C 具体化D 系统化

考题 单选题以比较为基础,按照一定的标准,把相同性质的事物归为一类,不同性质的则归入不同类别的思维方法是()。A 比较B 分类C 综合D 分析

考题 单选题在头脑中提取同类事物的本质物征,舍弃非本质特征的思维过程是()A 分析B 比较C 抽象D 概括

考题 判断题职业,是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业,分成并归纳到一定类别系统中去的过程。A 对B 错

考题 填空题()的根本任务是把时钟脉冲按一定顺序分配,形成时序脉冲。