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单选题
赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。
A

分析

B

综合

C

明了

D

统合

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考题 德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
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考题 赫尔巴特试图以心理学“__________”原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和的过程。
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考题 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。
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考题 赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。 A、清楚(明了)B、识记C、联合D、系统E、方法
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考题 赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。
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考题 赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。
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考题 赫尔巴特试图以心理学的________原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和________的过程。
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考题 赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()
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考题 根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ） A.明了 B.联合 C.启发 D.系统 E.方法
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考题 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是 A.注意、期待、要求、行动 B.明了、联合、系统、方法 C.注意、期待、相关、集中 D.明了、联合、提示、巩固
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考题 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）。A、复习B、实践C、方法D、拓展
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考题 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法除了有明了，还有（）A、联合B、接受C、系统D、方法
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考题 赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。A、方法，联合，系统，明了B、系统，方法，明了，联合C、联合，系统，方法，明了D、明了，联合，系统，方法
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考题 赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）A、系统B、联合C、方法D、明了
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考题 赫尔巴特把教学过程分为（）四个阶段。A、联想、明了、系统、方法。B、方法、明了、联想、系统。C、明了、联想、方法、系统。D、明了、联想、系统、方法。
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考题 赫尔巴特认为学习过程（或教学过程）包含的五个步骤是（）。A、明了、联想、系统、方法、实践B、博学、审问、慎思、明辨、笃行C、动机、感知、理解、巩固、应用D、准备、提示、比较和抽象、概括、应用
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考题 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。
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考题 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A、注意、期待、要求、行动B、明了、联合、系统、方法C、注意、期待、相关、集中D、明了、联合、提示、巩固
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考题 赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A、分析B、综合C、明了D、统合
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考题 多选题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）。A清楚（明了）B识记C联合D系统E方法
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考题 单选题赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A 分析B 综合C 明了D 统合
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考题 多选题赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。A明了B联合C接受D反省
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考题 判断题赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。A 对B 错
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考题 单选题赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）。A 复习B 实践C 方法D 拓展
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考题 单选题赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A 注意、期待、要求、行动B 明了、联合、系统、方法C 注意、期待、相关、集中D 明了、联合、提示、巩固
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