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赫尔巴特认为学习过程(或教学过程)包含的五个步骤是()。

  • A、明了、联想、系统、方法、实践
  • B、博学、审问、慎思、明辨、笃行
  • C、动机、感知、理解、巩固、应用
  • D、准备、提示、比较和抽象、概括、应用

参考答案

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考题 我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为( )的统一过程。A、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B、模仿、理论、练习C、明了、联想、系统、方法D、困难、问题、假设、验证、结论E、“学”、“思”、“行”

考题 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是( )A.学习过程B.教学方法C.学习结果D.教学原则

考题 “博学,审问,慎思,明辨,笃行”是《中庸》归纳的学习步骤。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《中庸》把教育过程具体化为五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,()"。 A.乐学之B.笃行之C.善思之D.明了之

考题 ()关于学习的观点概括起来,成为学习过程的5个步骤:“博学之一审问之一慎思之一明辨之一笃行之”。A.朱熹B.老子C.孟子D.孔子

考题 把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。 A、荀子B、朱熹C、《论语》D、《中庸》

考题 我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为()的统一过程。 A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 B.模仿、理论、练习 C.明了、联想、系统、方法 D.困难、问题、假设、验证、结论 E.“学”、“思”、“行”

考题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。 A.“模仿、理论、练习” B.“明了、联想、系统、方法” C.“困难、问题、假设、验证、结论” D.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

考题 把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。()

考题 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。 A、“模仿、理论、练习” B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论” D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

考题 赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。

考题 ()关于学习的观点概括起来,成为学习过程的五个步骤:“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A、朱熹B、老子C、孟子D、孔子

考题 《中庸》提出的学习的过程为()A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之

考题 修习纲常伦理的时候要按照()的顺序循序渐进地进行。A、博学、明辨、审问、慎思、笃行B、笃行、博学、慎思、审问、明辨C、明辨、慎思、博学、笃行、审问D、博学、慎思、审问、明辨、笃行

考题 《礼记•中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。A、教学过程B、教学内容C、教学目标D、教学方法

考题 “四书”中的《中庸》,指出学习的过程包括五个步骤,分别是()A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之

考题 ():学、思、行。荀子:闻、见、知、行。():博学、审问、慎思、明辩、笃行。():模仿、接受理解、联系。():明了、联想、系统、方法。

考题 历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点,以下正确的是()。A、思孟学派认为教学过程是:博学之,审问之,慎思之,明辨之、笃行之B、杜威认为,教学过程是一种思维化过程C、夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上D、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程

考题 《大学》和《中庸》所提出的掌握知识的步骤是()。A、审问、慎思、明辨、笃行、博学B、博学、审问、慎思、明辨、笃行C、慎思、明辨、博学、审问、笃行D、博学、明辨、笃行、审问、慎思

考题 《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。

考题 单选题孔子关于教学过程的观点是(  )。A “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”B “学”、“思”、“行”C “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”D 预备、提示、联想、系统、方法

考题 单选题()关于学习的观点概括起来,成为学习过程的五个步骤:“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A 朱熹B 老子C 孟子D 孔子

考题 单选题修习纲常伦理的时候要按照()的顺序循序渐进地进行。A 博学、明辨、审问、慎思、笃行B 笃行、博学、慎思、审问、明辨C 明辨、慎思、博学、笃行、审问D 博学、慎思、审问、明辨、笃行

考题 判断题《中庸》中将学习的过程概括为:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。A 对B 错

考题 多选题《中庸》提出的学习的过程为()A博学之B审问之C慎思之D明辨之E笃行之

考题 判断题把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。A 对B 错

考题 单选题《大学》和《中庸》所提出的掌握知识的步骤是()。A 审问、慎思、明辨、笃行、博学B 博学、审问、慎思、明辨、笃行C 慎思、明辨、博学、审问、笃行D 博学、明辨、笃行、审问、慎思