考题
为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（ ）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策路D．元认知策略
考题
小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
考题
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
A.谐音法 B.组织策略
C.形象联想 D.精细加工策略
E.复述策略
考题
学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（ ）。
A.计划策略
B.调节策略
C.组织策略
D.资源管理策略
考题
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
考题
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。
A 、 复述策略
B 、 精加工策略
C 、 组织策略
D 、 计划策略
考题
在学习“gas一煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas——该死——煤气”。该学生使用的策略是
A．精细加工策略 B．组织策略 C．复述策略 D．计划监控策略
考题
为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
考题
为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
考题
某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该学生所使用的策略是（）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略
考题
为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策路D、元认知策略
考题
某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是（）A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略
考题
下列属于学习策略的有（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、调节策略
考题
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略
考题
下列属于学习策略的是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略
考题
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略
考题
为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策
考题
单选题小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
计划策略
考题
单选题为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（）A
复述策略B
精细加工策略C
组织策路D
元认知策略
考题
单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于()。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
阅读理解策略
考题
多选题学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A谐音法B组织策略C形象联想D精细加工策略E复述策略
考题
单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
阅读理解策
考题
单选题某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是（）A
精细加工策略B
组织策略C
复述策略D
计划监控策略
考题
单选题小磊为了将英语学好，经常在课下出声或不出声地重复念单词，小磊使用的学习策略为( )。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
计划策略
考题
单选题某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该学生所使用的策略是（）。A
精细加工策略B
组织策略C
复述策略D
计划监控策略
考题
单选题为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（ ）。A
复述策略B
组织策略C
精加工策略D
元认知策略
考题
单选题为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（ ）A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
元认知策略