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题目内容
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单选题
注意缺陷多动障碍的患儿一般要接受（ ）。
A
10～15次的认知训练，60分钟/次
B
5～10次的认知训练，40分钟/次
C
10～15次的认知训练，40分钟/次
D
5～10次的认知训练，60分钟/次
E
10～15次的认知训练，50分钟/次
参考答案
参考解析
解析：
认知训练是训练患儿的自我控制、自我指导、多加思考和提高解决问题的能力。训练目的在于患儿养成“三思而后行”及在活动中养成“停停、看看和听听”的习惯，加强自我调节。一般10～15次为一个疗程，每次1个小时为好。
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考题
脑卒中和脑外伤患者常出现认知功能障碍,认知功能恢复训练常用的作业疗法为
A、注意障碍的功能恢复训练B、改善患者自知力的功能训练C、记忆障碍的功能恢复训练D、失认症的功能恢复训练E、失用症的功能恢复训练
考题
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）A、20次的听力训练，30分钟／次B、10次的听力训练，35分钟／次C、15次的听力训练，25分钟／次D、40次的听力训练，20分钟／次E、30次的听力训练，40分钟／次
考题
多选题脑卒中和脑外伤患者常出现认知功能障碍，认知功能恢复训练常用的作业疗法为（）。A注意障碍的功能恢复训练B改善患者自知力的功能训练C记忆障碍的功能恢复训练D失认症的功能恢复训练E失用症的功能恢复训练
考题
单选题孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）A
20次的听力训练，30分钟／次B
10次的听力训练，35分钟／次C
15次的听力训练，25分钟／次D
40次的听力训练，20分钟／次E
30次的听力训练，40分钟／次
考题
单选题以下哪项不属于认知功能康复内容（）A
视觉空间训练B
失认症训练C
失用症训练D
认知障碍诊治仪ZM3.1训练E
手关节活动度训练
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