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单选题
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗，患儿要接受（）
A

20次的听力训练，30分钟／次

B

10次的听力训练，35分钟／次

C

15次的听力训练，25分钟／次

D

40次的听力训练，20分钟／次

E

30次的听力训练，40分钟／次

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考题 听力技能训练中要培养哪些方面的能力？
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考题 听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童，对他们开展语言康复训练，尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
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考题 中大班幼儿语音教育重点在（）A、听力训练B、发音训练C、矫正发音D、教师示范
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考题 中大班幼儿语言教育重点在（）。A、听力训练B、发音训练C、矫正发音D、教师示范
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考题 除了视觉以外，其他感官功能训练包括（）。A、听力训练B、阅读训练C、触觉或触—运动知觉训练D、嗅觉训练E、味觉训练
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考题 聋儿训练的原则中没有哪项（）A、尽早查明听力B、尽早配助听器C、尽早进行科学的听力言语训练D、尽早手术
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考题 有益于1岁以内婴儿期心理卫生的三大训练是（　）A、感官训练、听力训练、言语训练B、感官训练、动作训练、哺乳训练C、感官训练、动作训练、控制大小便训练D、感官训练、动作训练、亏冠听力训练E、感官训练、动作训练、言语训练
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考题 听力训练有哪些的办法？ 
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考题 治疗感音神经性聋的原则包括（）。A、早期发现，早期诊断，早期治疗B、争取恢复或部分恢复丧失的听力C、尽量保存并利用残余听力D、适时进行听觉言语训练E、适当应用人工听觉
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考题 单选题聋儿训练的原则中没有哪项（）A 尽早查明听力B 尽早配助听器C 尽早进行科学的听力言语训练D 尽早手术
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考题 单选题听力障碍儿童听力训练通常不包括（　　）。A 声音刺激B 乐音刺激C 辨音训练D 逐渐减少听力补偿的训练E 辨别声源方向和配合测听训练
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考题 单选题中大班幼儿语音教育重点在（）A 听力训练B 发音训练C 矫正发音D 教师示范
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考题 单选题注意缺陷多动障碍的患儿一般要接受（　　）。A 10～15次的认知训练，60分钟/次B 5～10次的认知训练，40分钟/次C 10～15次的认知训练，40分钟/次D 5～10次的认知训练，60分钟/次E 10～15次的认知训练，50分钟/次
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考题 问答题听力训练有哪些的办法？
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