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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列情境中,属于内在是()。
A

语文课上小李

B

王老师对张华

C

校长在全校大会上

D

小敏每天


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 情境教育学由三个维度组成,下列选项中不属于其要素的是【 】A.理论线索B.从实践到理论的线索C.技术操作线索D.情境线索

考题 下列不属于消费者情境类型的是( )。 A搜索情境B沟通情境C购买情境D使用情境

考题 关于人格、情境与行为模式之间的关系,下列说法不正确的是()。A:人格是一种结构化的内在系统,它的形成受到遗传和环境的交互作用 B:人格是稳定的,贯穿其一生的东西是不会变的 C:在所有的情境下人们的行为都保持一致 D:行为具有跨情境一致性

考题 下列因素中不属于课堂要素的是?() A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境

考题 下列因素中不属于影响课堂要素的是()。 A.教师 B.学生 C.学习过程 D.学习情境

考题 下列选项中,属于细分消费者市场的变量是()。A:购买途径 B:地理 C:情境因素 D:个人特色

考题 下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因()。A、情境归因B、防御性归因C、内在原因D、外在原因

考题 列选项中,能够激起学生内在动机的因素有()A、父母的奖赏B、教师的表扬C、学习材料的趣味性D、竞争情境

考题 下列情境中,属于内在是()。A、语文课上小李B、王老师对张华C、校长在全校大会上D、小敏每天

考题 以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是()。A、形式化的情境B、假问题的情境C、缺乏真情的情境D、“猜谜式”的情境E、“电灌”的情境

考题 ()目标可以说是在教育情境中、在解决的过程中产生,是学生和教师由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。

考题 下列选项中不属于社会现象特征的是()。A、可测量B、可感知C、情境化的D、可重复检验

考题 幼儿园课程内容最内在的形态是()。A、知识经验B、活动C、人、事、物的现象与情境D、现实生活情境

考题 加入情境的教育学由三个维度组成,下列选项中不属于其要素的是()A、情境线索B、从实践到理论的线索C、理论线索D、技术操作线索

考题 下列各项中,属于"问题解决"的是()。A、穿衣服B、回忆朋友的名字C、完成口头作文D、浮现童年的生活情境

考题 下列选项中,不属于创设情境的教学活动是()。A、故事讲述B、作品分析C、角色扮演D、背景音乐

考题 情境教育学由三个维度组成,下列选项中不属于其要素的是()A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索

考题 下列媒介理论中,属于麦克卢汉媒介理论的是()A、应把情境视为信息系统B、媒介是人体的延伸C、冷媒介和热媒介D、电子传媒促成许多旧情境的合并E、媒介即讯息

考题 下列媒介理论中,属于梅罗维茨媒介理论的是()A、应把情境视为信息系统B、媒介是人体的延伸C、每种独特的行为需要一种独特的情境D、电子传媒促成许多旧情境的合并E、情境决定论

考题 单选题下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因()。A 情境归因B 防御性归因C 内在原因D 外在原因

考题 单选题幼儿园课程内容最内在的形态是()。A 知识经验B 活动C 人、事、物的现象与情境D 现实生活情境

考题 单选题在下列选项中,属于引发动机的内在条件是(  )。A 需要B 诱因C 业绩D 效率

考题 单选题下列情境中代表内在动机的情境是(  )。A 王老师对张华的数学测验成绩表示满意B 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C 老师表扬爱劳动的学生D 王佳每天独自听音乐

考题 单选题情境教育学由三个维度组成,下列选项中不属于其要素的是()A 理论线索B 从实践到理论的线索C 技术操作线索D 情境线索

考题 单选题(2015广东粤东西北)在学生学习过程中,让学生及时了解自己的练习结果,这属于()A 分情况反馈B 情境反馈C 结果反馈D 内在的动觉反馈