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单选题
如下教育的特征体现在什么社会之中:“学校教育制度化、严密化,普及义务教育达到一定年限,教学内容空前丰富,对思想的控制隐蔽化”。()
A

奴隶社会;

B

封建社会;

C

资本主义社会;

D

社会主义社会


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考题 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。A.前制度化教育B.义务教育C.普及教育D.制度化教育E.非制度化教育

考题 ()是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育,这种教育要求社会、学校予以保证,对儿童既是应享受的权利,又是应尽的义务。A、普通教育B、义务教育C、普及教育D、基础教育

考题 近现代社会教育的特征()、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。A.教育的社会性B.教育的普及性C.教学的限制性D.学生的差异性

考题 人类社会专门出现了学校教育,非制度化的教育就被制度化的教育所取代。

考题 下列现象中,可以说明教育对社会发展起促进作用的是 A.班级授课制为普及义务教育提供了便利 B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的需求 C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

考题 学校教育制度在形式上的发展经历了()的过程。 A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育

考题 ( )是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A. 学校教育制度 B. 职业教育制度 C. 扫除文盲教育制度 D. 义务教育制度

考题 教育的形态按空间类型可分为()A、家庭教育B、制度化教育C、社会教育D、非制度化教育E、学校教育

考题 在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。

考题 按照教育赖以运行的场所或者是空间标准划分的教育形态是().A、农业社会教育、工业社会教育与信息社会教育B、家庭教育、学校教育与社会教育C、制度化教育和非制度化教育D、学校教育、学校教育和非制度化教育

考题 教育平等的制度基础是()。A、普及教育B、义务教育C、终身教育D、制度化教育

考题 在现代教育制度发展趋势的多种特征中,()是各国最重要的特征。A、发展成人教育B、缩短义务教育年限C、强化普及义务教育D、发展远程教育

考题 教育不平等制度根源是()A、普及教育B、义务教育C、终身教育D、制度化教育

考题 ()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度

考题 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育

考题 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段()A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育

考题 学校教育制度的发展经历了( )。A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育

考题 多选题学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。A前制度化教育B义务教育C普及教育D制度化教育E非制度化教育

考题 判断题在20世纪以后的教育发展中,强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。A 对B 错

考题 单选题教育不平等制度根源是()A 普及教育B 义务教育C 终身教育D 制度化教育

考题 单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”,这些特征的出现标志着学校教育制度进入()A 前制度化教育阶段B 制度化教育阶段C 非制度化教育阶段D 学校教育萌芽阶段

考题 单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人()A 前制度化教育阶段B 制度化教育阶段C 非制度化教育阶段D 学校教育萌芽阶段

考题 单选题教育平等的制度基础是()。A 普及教育B 义务教育C 终身教育D 制度化教育

考题 多选题在现代教育制度发展趋势的多种特征中,()是各国最重要的特征。A发展成人教育B延长义务教育年限C强化普及义务教育D发展远程教育

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考题 多选题学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段()A义务教育B前制度化教育C制度化教育D非制度化教育E终身教育

考题 多选题教育的形态按空间类型可分为()A家庭教育B制度化教育C社会教育D非制度化教育E学校教育