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社会建构论

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考题 ()认为社会问题是由"病态社会"造成的 A、社会建构论B、社会解组论C、标签论D、社会批判论
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考题 卢梭在教育思想史上的最大贡献是（ ）。A．发现儿童论B．学科中心课程论C．建构主义教学理论D．社会再造主义课程论
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考题 建构主义认识论包括()。 A.辩证建构主义B.社会建构主义C.内源建构主义D.外源建构主义
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考题 “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是_________的观点。A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论
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考题 ()认为,社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。 A.社会解组论B.冲突论C.偏差行为理论D.社会建构论
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考题 现代社会问题的理论有()。 A.风险社会理论B.社会冲突论C.建构主义理论D.综合要素论
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考题 (2015年)关于社会工作研究方法论的说法。正确的是（　　）。A.实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性 B.马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性 C.建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是恒定不变的 D.反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会
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考题 “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论
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考题 社会建构主义论认为（）与（）趋向一致。
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考题 关于建构主义知识的说法正确的是（）。A、知识不是被动接受的B、知识是由认知主体主动建构起来的C、建构论以社会为立足点D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的E、建构是组织自己的经验世界的过程
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考题 在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些？
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考题 （）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。A、社会解组论B、偏差行为理论C、社会建构论D、冲突论
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考题 定性研究在社会工作研究和实务中发挥了重要作用，它主要以（）为基础。A、实证主义方法论和反实证主义方法论B、反实证主义方法论和建构主义方法论C、建构主义方法论和实证主义方法论D、马克思主义方法论和实证主义方法论
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考题 社会建构论
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考题 以下哪一个理论不认为自我意识是一个实体？（）A、特质论B、角色理论C、人本理论D、社会建构论
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考题 卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论
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考题 单选题卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。A 发现儿童论B 学科中心课程论C 建构主义教学理论D 社会再造主义课程论
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考题 单选题凯利的人格理论是（）A 建构选择论B 社会认知论C 自我调节论D 强化理论
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考题 问答题在教育中的建构主义主要有个人建构主义、激进建构主义和社会建构主义、信息加工建构主义、控制系统论等等。这些建构主义的共同点有哪些？
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考题 单选题（）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。A 社会解组论B 偏差行为理论C 社会建构论D 冲突论
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考题 多选题关于建构主义知识的说法正确的是（）。A知识不是被动接受的B知识是由认知主体主动建构起来的C建构论以社会为立足点D建构是通过新旧经验的相互作用而实现的E建构是组织自己的经验世界的过程
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考题 填空题社会建构主义论认为（）与（）趋向一致。
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考题 判断题发生认识论是一种认知的建构主义，与维果斯基的社会文化建构相对应。A 对B 错
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考题 单选题关于社会工作研究方法论的说法。正确的是(　　)。A 实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性B 马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性C 建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是恒定不变的D 反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会
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考题 单选题“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）A 被动适应论B 主动适应论C 滞后论D 超越论
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考题 判断题社会文化建构主义认识论强调人与人的互动。A 对B 错
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考题 单选题“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（）的观点。A 被动适应论B 主动适应论C 滞后论D 超越论
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