网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。A 对B 错” 相关考题
考题 3岁幼儿会说同伴“他哭了,他想妈妈”,然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来了，旁边几个小朋友也跟着哭了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有（　　）。A.社会性 B.冲动性 C.传染性 D.深刻性
查看答案
考题 小军是一个可爱的小男孩,喜欢听老师表扬的话,如果老师表扬了他,他就会觉得老师是喜欢他的,老师对他很好,他就会情绪愉悦地入园。而有一次,他在幼儿园欺负了一位小女生,把小女生弄哭了,于是老师找他谈话,对他进行批评教育。没想到,第二天他竟然不肯来幼儿园了,产生了厌学情绪,家长对此也表示不理解。作为老师,你应该怎样教育孩子,如何和家长进行沟通?
查看答案
考题 贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。A.社会性 B.冲动性 C.传染性 D.深刻性
查看答案
考题 明明今年3岁了，他最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给明明买冰激凌，他就伤心地哭了起来，这时爸爸给了他一块巧克力糖，明明立刻又笑了起来。又有一次，他看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。 根据材料，请分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
查看答案
考题 有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。A想像法B自我说服法C转移法D反思法
查看答案
考题 有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。
查看答案
考题 当孩子哭闹时，妈妈抱起他来，孩子就不哭了。久而久之，一旦孩子哭闹，妈妈就过去拥抱他。妈妈的拥抱行为是通过什么途径获得的（）A、正强化B、正惩罚C、负强化D、负惩罚
查看答案
考题 小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略A、调节策略B、监控策略C、认知策略D、资源管理策略
查看答案
考题 小班幼儿有时看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，保育员拿来新玩具，马上又破涕为笑了。这是由小班幼儿的（）A、不听话B、行为受情绪支配C、行为受理智支配D、不懂事
查看答案
考题 什么时候适宜让妈妈喂宝宝呢？（）.A、按照3小时喂一次B、宝宝吃他自己的小拳头，他的头可能会转来转去，或者嘴张开去寻找妈妈的奶C、他哭了就喂D、宝宝胀气的时候
查看答案
考题 《木偶奇遇记》中匹诺曹为什么答应仙女要学好，要读书（）。A、他想让仙女做他的妈妈B、他要做一个真正的好孩子
查看答案
考题 3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。
查看答案
考题 孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
查看答案
考题 幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。
查看答案
考题 海海第一天上幼儿园，妈妈把他送到就走了，他哭了老半天，以后每天早晨海海都会缠着妈妈或保姆。开学好几周了．他还是不愿意与同伴玩，更不愿意见到陌生人或者到陌生的环境中去。有一次，大班的幼儿邀小班的幼儿去玩，大家都玩得很开心，只有他一个人硬是嚷着要自己会教室。请你结合工作实际，简要分析其成因，提出解决的办法。
查看答案
考题 有个刚上幼儿园的孩子，哭着要找妈妈.老师说：“你哭，我就不带你去找妈妈。”结果他哭得更厉害了。这说明了幼儿的思维具有：（）A、经验性B、表面性C、片面性D、固定性
查看答案
考题 小王是窗口服务型的公务员，他在工作中表现地非常礼貌，同时内心也保持对来访者的尊重。他采用了情绪性工作中的哪种情绪应对策略？（）A、自主调节B、表层表现C、深层表现D、失调表现
查看答案
考题 单选题有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。A 想像法B 自我说服法C 转移法D 反思法
查看答案
考题 单选题小班幼儿有时看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，保育员拿来新玩具，马上又破涕为笑了。这是由小班幼儿的（）A 不听话B 行为受情绪支配C 行为受理智支配D 不懂事
查看答案
考题 填空题有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。
查看答案
考题 单选题有个刚上幼儿园的孩子，哭着要找妈妈.老师说：“你哭，我就不带你去找妈妈。”结果他哭得更厉害了。这说明了幼儿的思维具有：（）A 经验性B 表面性C 片面性D 固定性
查看答案
考题 判断题3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。A 对B 错
查看答案
考题 单选题小王是窗口服务型的公务员，他在工作中表现地非常礼貌，同时内心也保持对来访者的尊重。他采用了情绪性工作中的哪种情绪应对策略？（）A 自主调节B 表层表现C 深层表现D 失调表现
查看答案
考题 填空题幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。
查看答案
考题 单选题小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略A 调节策略B 监控策略C 认知策略D 资源管理策略
查看答案
考题 问答题海海第一天上幼儿园，妈妈把他送到就走了，他哭了老半天，以后每天早晨海海都会缠着妈妈或保姆。开学好几周了．他还是不愿意与同伴玩，更不愿意见到陌生人或者到陌生的环境中去。有一次，大班的幼儿邀小班的幼儿去玩，大家都玩得很开心，只有他一个人硬是嚷着要自己会教室。请你结合工作实际，简要分析其成因，提出解决的办法。
查看答案
考题 填空题孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
查看答案
热门标签
最新试卷