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判断题
教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。
A

对

B

错

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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是__________。
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。能超群（ ）
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（ ）
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考题 有效进行知识概括的方法是（ ）。A．合理运用正例和反例B．运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C．科学的进行比较D．启发学生独立思考、自觉概括
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是让学生背结论。（ ）
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考题 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法
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考题 非介入型倾听是指教师在倾听学生的过程中主动介入，通过适时地点拨、鼓励、追问和启发等活动，拓宽学生的思路，提升学生的思维水平。()
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与____．
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考题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.
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考题 有效进行知识概括的方法是( )。 A.合理运用正例和反例 B.运用变式组织感性 C.科学地进行比较 D.启发学生独立思考、自觉概括
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考题 教师如何帮助学生进行知识概括?
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考题 讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于提高课堂教学效果，但不利于()。A.教师有目的、有计划地进行教学 B.学生在短时间内获得大量系统的知识 C.教师面向全体学生 D.学生主动自觉地学习
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考题 面对学习依赖，常用的应对方法是（）A、鼓励学生学会做简单的学习问题的决定，独立执行后再及时给与鼓励B、鼓励学生作出连贯的“小事”计划，独立落实后给与鼓励，反复进行C、鼓励学生制定中期学习计划，独立落实后可逐步减少鼓励D、以上都对
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考题 在现场教学法中，（）要做好指导工作，引导学生在直接感知的基础上进行抽象、概括、验证和阐释课内尝过的理论知识，启发学生质疑问难，引导学生进行必要的实际操作。A、教师B、师傅C、实际工作者D、教师和实际工作者
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考题 启发式教学方法强调（）是学习的主体A、学生B、教师C、教师和学生D、以上都不对
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考题 在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。A、教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛B、教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难C、教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正D、教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习
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考题 启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。
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考题 有效进行知识概括的方法是（）A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C、科学的进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括
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考题 教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。A、讲述B、讲解C、讲演D、讲谈
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考题 启发性教学的实质在于（）。A、教师问学生答B、学生问教师答C、教师讲学生听D、促进学生主动思维
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考题 有效地进行知识概括包含（　）A、配合运用正例和反例B、启发学生进行自觉概括C、正确地运用变式D、科学地进行比较
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考题 教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法
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考题 多选题有效地进行知识概括包含（　）A配合运用正例和反例B启发学生进行自觉概括C正确地运用变式D科学地进行比较
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考题 单选题（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。A 启发性原则B 个性化原则C 开放性原则D 民主性原则
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考题 单选题教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（　）。A 启发法B 鼓励法C 演示法D 实验法
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考题 填空题教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是____。
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考题 单选题（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。A 启发性原则B 开放性原则C 多元性原则D 主体性原则
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