网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。
A

内在联系

B

外在联系

C

共存关系

D

适应关系

E

依存关系


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。A 内在联系B 外在联系C 共存关系D 适应关系E 依存关系” 相关考题
考题 4岁幼儿比较关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 动植物的不同习性直接影响园地的设计与规划。()

考题 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对( )幼儿的要求。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班

考题 5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试()新的排列规律。A、改造B、创造C、制造D、创编

考题 5-6岁幼儿能辨别自己的()。A、前后B、位置C、方位D、左右

考题 5-6岁幼儿能较快融入新的()环境。如换了新的幼儿园或者班级。A、社会B、自然C、人文D、人际关系

考题 引导()岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A、3岁B、4岁C、5岁

考题 5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的()。A、球B、沙包C、皮球D、纸E、物品

考题 5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的()。A、内在联系B、外在联系C、共存关系D、适应关系E、依存关系

考题 5-6岁幼儿能单脚连续向前跳()米左右。

考题 5-6岁幼儿能初步()文学语言的美。A、体会B、阅读C、感受D、分享

考题 5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并()。A、实施B、推行C、执行

考题 5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。A、发展B、变化C、成因D、结果E、规律

考题 引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。如:()。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途

考题 5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有()的声音,并产生相应的联想。A、特色B、特殊C、美妙D、特点

考题 5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的()。A、联系B、关联C、关系

考题 3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

考题 幼儿能辨别今天、昨天、明天是()A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁

考题 单选题5-6岁幼儿能按()整理好自己的物品。A 用途B 形状C 颜色D 类别

考题 填空题5-6岁幼儿能单脚连续向前跳()米左右。

考题 填空题3岁幼儿能集中注意()分钟,4岁幼儿能集中注意()分钟,5-6岁幼儿能集中注意()分钟。

考题 多选题幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。A感知和了解某些自然现象,或者是能引起幼儿兴趣的自然现象B使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系C指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识D使幼儿认识某些动植物,特别是与幼儿生活相近的,或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性E了解这些动植物的生活与环境及人类的关系

考题 多选题引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。如:()。A引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途

考题 单选题引导()岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A 3岁B 4岁C 5岁

考题 单选题5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有()的声音,并产生相应的联想。A 特色B 特殊C 美妙D 特点

考题 单选题5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的()。A 联系B 关联C 关系

考题 单选题5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。A 发展B 变化C 成因D 结果E 规律