网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。

  • A、联系
  • B、关联
  • C、关系

参考答案

更多 “5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A、联系B、关联C、关系” 相关考题
考题 5－6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 结构施工图设计模型的关联信息包括()。A.构件之间的关联关系 B.模型与模型的关联关系 C.模型与信息的关联关系 D.模型与视图的关联关系 E.专业模型间的关联关系
查看答案
考题 当某研究者进行吸烟与舌癌的分析性流行病学研究时，发现两者之间存在统计学上的关联，而且RR或OR值相当大。这种统计学上的关联的最好解释是（）。A、吸烟与舌癌之间可能存在假关联、间接关联和因果关联B、吸烟与舌癌之间肯定存在因果关联C、吸烟与舌癌之间存在间接联系D、吸烟与舌癌之间存在人为联系E、吸烟与舌癌之间存在相关关系
查看答案
考题 5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A、改造B、创造C、制造D、创编
查看答案
考题 5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。A、相互关联B、排列规律C、数量关系
查看答案
考题 5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
查看答案
考题 5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。A、数量B、形状C、造型D、颜色E、立体模式
查看答案
考题 5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。A、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B、能用数词描述事物或动作C、能用简单的图表述简单的数量关系D、会用数词描述事物的顺序和位置
查看答案
考题 5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A、社会B、自然C、人文D、人际关系
查看答案
考题 5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。A、内在联系B、外在联系C、共存关系D、适应关系E、依存关系
查看答案
考题 5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
查看答案
考题 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现（）。A、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型B、能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D、能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述
查看答案
考题 5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。A、发展B、变化C、成因D、结果E、规律
查看答案
考题 引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
查看答案
考题 3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
查看答案
考题 结构施工图设计模型的关联信息包括（）。 A、构件之间的关联关系B、模型与模型的关联关系C、模型与信息的关联关系D、模型与视图的关联关系E、专业模型间的关联关系
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A 联系B 关联C 关系
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。A 相互关联B 排列规律C 数量关系
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。A 内在联系B 外在联系C 共存关系D 适应关系E 依存关系
查看答案
考题 填空题3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。A 数量B 形状C 造型D 颜色E 立体模式
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A 社会B 自然C 人文D 人际关系
查看答案
考题 多选题引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。A 发展B 变化C 成因D 结果E 规律
查看答案
考题 多选题结构施工图设计模型的关联信息包括（）。A构件之间的关联关系B模型与模型的关联关系C模型与信息的关联关系D模型与视图的关联关系E专业模型间的关联关系
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。A 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B 能用数词描述事物或动作C 能用简单的图表述简单的数量关系D 会用数词描述事物的顺序和位置
查看答案
考题 单选题5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A 改造B 创造C 制造D 创编
查看答案
热门标签
最新试卷