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单选题
一个人根据自己的总体目标，对学习时间作出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实这是（）
A

元认知策略

B

计划策略

C

资源管理策略

D

调节策略

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考题 一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。 A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
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考题 企业总体目标确定后，就要将总目标层层展开，逐层落实。
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考题 正确处理改革的阶段性目标和总体目标的关系（）A、改革的任务十分繁重，要全面部署、重点突破、分清轻重缓急，有步骤、分阶段地推进，把改革的阶段性目标和总体目标有机统一起来B、改革是十分复杂、艰巨的过程，必须以总体目标作为方向，引领阶段性目标得以实现C、人民利益无小事，应该把所有该改革的都推出来D、改革任务十分繁重，人生需要时不我待，所以不必区分阶段性目标和总体目标孰先孰后
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考题 职业目标包括总体目标和一个个阶段性目标，要善于把总体目标分解成一个个阶段性的目标，职务目标、工作能力目标、提高心理素质目标和工作成果目标等是按（）划分的。 A、时间B、内容C、性质D、形式
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考题 （）是秘书协助上司通过与各方协商，对自己和上司的一天活动做出合理安排，并予以实施的辅助工具。A、工作日志B、周计划表C、商务通D、时间表
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考题 小王在安排项目计划时，要制定人员安排时间表和任务安排时间表，这两个时间表的创建应该（）进行。A、不同时B、无法确定谁先谁后C、随时D、同时
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考题 我们通常所说的项目时间表一般不包括（）。A、任务时间表B、人员安排时间表C、资源时间排表D、项目评估时间表
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考题 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A、组合策略B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略
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考题 为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。A、根据自己的生物钟安排学习活动B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D、根据自己的工作曲线安排学习活动E、根据自己的喜好安排学习活动
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考题 计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）。A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略
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考题 一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略
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考题 单选题职业目标包括总体目标和一个个阶段性目标，要善于把总体目标分解成一个个阶段性的目标，职务目标、工作能力目标、提高心理素质目标和工作成果目标等是按（）划分的。A 时间B 内容C 性质D 形式
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