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多选题
学前儿童家长的道德素养包括（）
A

婚姻道德

B

教育道德

C

社会道德

D

家庭道德

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考题 学前儿童家长的文化素养是影响孩子成长的精神因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家长的基本素养包括公民基本素养和()两方面。 A、公民道德修养B、儿童教育素养C、家庭教育知识D、家庭教育修养
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考题 学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的( ) A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养
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考题 学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的教育观和人才观。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由() A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
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考题 学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的() A.生命观B.人才观C.儿童观D.教育观
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考题 学前儿童家庭教育的过程是指() A.家长对子女的教育过程B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C.家长与子女双向互动的过程D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 学前儿童家长的教育素质主要体现在（）方面。A、个性特征B、文化素养C、政治素养D、心理素养E、教育素养
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考题 学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A、身体素养B、心理素养C、文化素养D、道德素养
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考题 学前儿童家长的教育素养包括（）A、身体素养B、心理素养C、文化素养D、道德素养
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考题 结合实际，谈谈学前儿童家长的道德素质如何影响着孩子道德品质的发展？
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考题 学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。
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考题 学前儿童道德意志的特点不包括（）
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考题 学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 学前儿童家长的道德素养包括（）A、婚姻道德B、教育道德C、社会道德D、家庭道德
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考题 学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。
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考题 狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体
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考题 问答题结合实际，谈谈学前儿童家长的道德素质如何影响着孩子道德品质的发展？
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考题 单选题学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）A 身体素养B 心理素养C 文化素养D 道德素养
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考题 多选题学前儿童家长的教育素质主要体现在（）方面。A个性特征B文化素养C政治素养D心理素养E教育素养
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考题 单选题狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）A 家长对子女的教育过程B 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C 家长与子女双向互动的过程D 家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 单选题学前儿童家庭教育指导的对象是（）。A 学前儿童的家长B 学前儿童C 学前儿童的教师D 学前儿童集体
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考题 填空题学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。
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考题 填空题学前儿童科学素养主要包括：（）、（）和（）的培养等三个方面。
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考题 多选题学前儿童家长的教育素养包括（）A身体素养B心理素养C文化素养D道德素养
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