考题
心理测试的结果是对应聘者（ ）的一种评定。A．智力水平和个性差异B．智力水平和发展潜力C．能力特征和个性差异D．能力特征和发展潜力
考题
心理测试的结果是对应聘者的（）的一种评定。A 智力水平和个性差异B 智力特征和发展潜力C 能力特征和个性差异D 能力特征和发展潜力
考题
心理测试的结果是对应聘者的（ ）的一种评定。A． 智力水平和个性差异B． 智力特征和发展潜力C． 能力特征和个性差异D． 能力特征和发展潜力
考题
面试时，招聘者提压迫式问题的目的在于：()A.测试应聘者的表达能力B.判断应聘者分析和解决本企业现实问题的能力C.达到控制场面的目的D.了解应试者求职的真实动因
考题
笔试主要通过测试应聘者（ ）的差异，判断该应聘者对招聘职位的适应性。A．基础知识B．素质能力C．行为能力D．心理素质E．发展潜力
考题
诊断性面试的目的()。
A.对应聘者求职动机了解B.向应聘者解释职位招募的要求C.对应聘者实际能力考核D.招聘单位与应聘者补充深层次信息
考题
（ ）是对经初步面试筛选合格的应聘者进行实际能力与潜力的测试，它的目的在于招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息。A.全面诊断面试
B.诊断方法
C.诊断面试
D.诊断手段
考题
诊断面试测试应聘者的实际能力与潜力，包括（ ）等。A.表达能力
B.交际能力
C.应变能力
D.思维能力
E.个人工作兴趣与期望
考题
诊断面试的目的在于( )。
A.招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息
B.了解应聘者的职业意图
C.考察应聘者的职业水平
D.评价招聘单位的岗位设置
考题
诊断面试的目的在于()A:招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息
B:了解应聘者的职业意图
C:考察应聘者的职业水平
D:评价招聘单位的岗位设置
考题
笔试主要通过测试应聘者( )的差异，判断该应聘者对招聘职位的适应性。A: 基础知识
B: 素质能力
C: 行为能力
D: 心理素质
E: 发展潜力
考题
诊断面试对应聘者进行测试的内容包括（ ）。A．实际能力
B．潜力
C．求职动机
D．知识与技能
E．个人社会背景与经验
考题
(2018年5月)诊断面试对应聘者进行测试的内容包括()。
A.实际能力
B.潜力
C.求职动机
D.知识与技能
E.个人社会背景与经验
考题
（）效度多用于对知识测试与实际操作测试，而不适合对能力和潜力的测试。A、同侧效度B、内容效度C、预测效度D、准确效度
考题
所谓面试，是指一种通过精心设计，以交流和观察为主要手段，以了解应聘者素质及相关信息为目的的测试方式。
考题
面试时，招聘者提压迫式问题的目的在于：（）A、测试应聘者的表达能力B、判断应聘者分析和解决本企业现实问题的能力C、达到控制场面的目的D、了解应试者求职的真实动因
考题
企业招聘与录用员工时（）测试方法的目的是用以判断应聘者的心理品质与能力，考察应聘者对招聘岗位的适应性。A、笔试B、口试C、面试D、心理测验
考题
诊断性面试的目的（）A、对应聘者求职动机了解B、向应聘者解释职位招募的要求C、对应聘者实际能力考核D、招聘单位与应聘者补充深层次信息
考题
人员选聘过程中三个最主要的环节包括（）A、面谈、智力测试、能力测试B、面谈、灵敏度测试、品格测试C、面谈、获取应聘者相关信息、测试D、面谈、获取应聘者相关信息、能力测试
考题
（）是以招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息为目的的面试方法。A、初步面试B、结构化面试C、诊断面试D、非结构化面试
考题
对应聘者的实际能力与潜力的测试，目的在于了解深层次的信息，属于（）A、结构化面试B、初次面试C、诊断面试D、非结构化面试
考题
通过申请表可以收集到应聘者背景和现在情况的有关信息，企业设计申请表的主要目的是要对应聘者做深层次的了解。
考题
多选题诊断性面试的目的（）A对应聘者求职动机了解B向应聘者解释职位招募的要求C对应聘者实际能力考核D招聘单位与应聘者补充深层次信息
考题
单选题企业招聘与录用员工时（）测试方法的目的是用以判断应聘者的心理品质与能力，考察应聘者对招聘岗位的适应性。A
笔试B
口试C
面试D
心理测验
考题
单选题对应聘者的实际能力与潜力的测试，目的在于了解深层次的信息，属于（）A
结构化面试B
初次面试C
诊断面试D
非结构化面试
考题
单选题（）效度多用于对知识测试与实际操作测试，而不适合对能力和潜力的测试。A
同侧效度B
内容效度C
预测效度D
准确效度
考题
多选题笔试主要通过测试应聘者（ ）的差异，判断该应聘者对招聘职位的适应性。A基础知识B素质能力C行为能力D心理素质E发展潜力
考题
判断题所谓面试，是指一种通过精心设计，以交流和观察为主要手段，以了解应聘者素质及相关信息为目的的测试方式。A
对B
错