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名词解释题
非正式教育

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考题 历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（ ）A．宫廷化教育B．平民化教育C．制度化教育D．非制度化教育
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考题 以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规化教育都可归为__________ ，而之后的非正式、非正规化教育都归为__________ 。
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考题 教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为 （ ）A、 非正式教育B、 前制度化教育C、 制度化教育D、 后制度化教育
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考题 以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为而之后的非正式、非正规化教育都归为______.
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考题 从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属（ ）。A．发展式教育B．非正式教育C．控制式教育D．补偿式教育
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考题 近代以学校系统为核心的教育制度是（ ）。A．正规教育的主要标志B．非正规教育的主要标志C．正式教育的主要标志D．非正式教育的主要标志
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考题 “教育不应该再限于学校的围墙之内”是（ ）教育制度推崇的理想。A．前制度化教育B．非正式教育C．制度化教育D．非制度化教育
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考题 职业教育形式要有() A、学校形式的职业教育B、社会化的职业培训C、正规的职业教育D、非正规非正式的职业教育
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考题 教育发展历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育制度的演变。()
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考题 社区教育强调非正式与非正规的教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属()。A:发展式教育 B:非正式教育 C:控制式教育 D:补偿式教育
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考题 非正式学习更广泛，并以自主学习为主，以下哪些选项属于非正式学习？（）A、参加工作后的继续教育B、读书沙龙C、网络学习D、聚会
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考题 非正式教育
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考题 学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。
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考题 教育习俗是一种非正式规范，其最显著的特点是非制约性。
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考题 等教育制度是指一系列被制定出来的高等教育规则，包括（）A、正式的规定B、非正式的习俗C、非正式的惯例D、非正式的规定
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考题 什么是非正式教育？
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考题 班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。A、创造条件，发挥“积极型”群体的作用B、建立良好的师生关系，转化“中性型”群体C、压迫、强制非正式群体D、调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
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考题 培训方式主要分为在岗培训、（）和自我培训三种。A、脱岗培训B、在职教育C、正式教育D、非正式教育
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考题 下列不属于广义教育内容的是（）A、正规教育B、非正规教育C、终身教育D、非正式的教育
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考题 问答题什么是非正式教育？
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考题 问答题教育非正式群体的原则方法是什么？
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考题 问答题什么是非正式数学教育活动？
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考题 单选题从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属（　）。A 发展式教育B 非正式教育C 控制式教育D 补偿式教育
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考题 多选题同我国社区教育模式相适应，我国社区教育体系的构建应从（）方面入手。A建立社区非正式教育体系B建立社区非正规教育体系C建立社区正规教育体系D建立社区正式教育体系
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考题 单选题下列不属于广义教育内容的是（）A 正规教育B 非正规教育C 终身教育D 非正式的教育
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考题 多选题职业教育形式要有（）。A学校形式的职业教育B社会化的职业培训C正规的职业教育D非正规非正式的职业教育
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