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单选题
()是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程,它的理论基础是“经验主义”课程哲学观,所以又称对称经验课程。
A

核心课程

B

广域课程

C

活动课程

D

融合课程


参考答案

参考解析
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考题 课程实施中充分尊重儿童,讲究教法,注重激发学生学习的主动性、积极性,这反映的是哪一种课程观【 】A.实用主义课程观B.人文主义课程观C.经验主义课程观D.科学主义课程观

考题 以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作() A.生活课程B.经验课程C.活动课程D.儿童中心课程

考题 以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程内容不能超出儿童生活的范围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验

考题 能解决教育中无儿童的课程观是()。 A、课程是经验B、课程是计划C、课程是知识D、课程是活动

考题 经验或自我实现课程观视课程为经验,认为课程是促进儿童自我实现的手段,强调学科在课程学习中的重要性。()

考题 ()是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程,它的理论基础是“经验主义”课程哲学观,所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程

考题 “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。A、课程即经验B、课程即活动C、课程即学科D、课程即生活

考题 活动课程又称(),儿童中心课程,它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A、潜在课程B、经验课程C、学科课程D、综合课程

考题 ()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A、课程编制B、课程开发C、课程实施D、课程选择

考题 ()也称经验课程或儿童中心课程,是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

考题 以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作()。A、生活课程B、经验课程C、活动课程D、儿童中心课程

考题 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是()。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观

考题 被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是()。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观

考题 能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动

考题 活动课程又称()A、“经验课程”“综合课程”“生活课程”B、“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C、“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D、“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

考题 下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的,也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

考题 “经验课程”还被称为()A、教师中心课程B、儿童中心课程C、活动课程D、生活课程E、校本课程

考题 综合课程又称()A、经验课程、核心课程、生活课程B、经验课程、核心课程、儿童中心课程C、广域课程、统合课程、合成课程D、经验课程、生活课程、儿童中心课程

考题 单选题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A 经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B 经验是教育的目的,也是教育的方法C 经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D 经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

考题 单选题综合课程又称()A 经验课程、核心课程、生活课程B 经验课程、核心课程、儿童中心课程C 广域课程、统合课程、合成课程D 经验课程、生活课程、儿童中心课程

考题 单选题活动课程又称(),儿童中心课程,它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。A 潜在课程B 经验课程C 学科课程D 综合课程

考题 单选题活动课程又称()A “经验课程”“综合课程”“生活课程”B “经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C “综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D “经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”

考题 单选题能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。A 课程是知识B 课程是计划C 课程是经验D 课程是活动

考题 单选题“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。A 课程即经验B 课程即活动C 课程即学科D 课程即生活

考题 多选题以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作()。A生活课程B经验课程C活动课程D儿童中心课程

考题 单选题能解决教育中无儿童的课程观是()。A 课程是经验B 课程是计划C 课程是知识D 课程是活动

考题 单选题()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A 课程编制B 课程开发C 课程实施D 课程选择