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多选题
艺术美的欣赏中最重要的概念是（）
A

理性

B

意象

C

意境

D

结构

E

客观

参考答案

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考题 艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。 A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美
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考题 美发效果图能向别人展示出一种发型，让行家可以评判，让外行人可以（）A.欣赏美的魅力B.欣赏美的效果C.欣赏美的享受D.欣赏美的意境
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考题 器具之美是烹饪艺术整体美的重要组成部分。()
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考题 烹饪美学的主要宗旨是以欣赏促食欲，在食者进行美的艺术享受的同时，()美的食欲享受。A、加大B、加浓C、提高D、增加
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考题 在艺术欣赏中，欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的____________
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考题 学习摄影作品的欣赏方法有()。 A.欣赏摄影艺术真实、自然、质朴的美B.欣赏摄影艺术家在平凡生活中发现美的艺术眼光C.欣赏摄影画面的构图美D.欣赏摄影的技术技巧
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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。A.喜欢自然界与生活中美的事物 B.具有初步的艺术表现鱼创造能力 C.喜欢进行艺术活动并大胆表现 D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品
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考题 审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
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考题 根据发型美的特性，发型美的创造与欣赏需要有（）。A、欣赏水平B、创造水平C、物质基础D、艺术水平
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考题 学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。A、体育B、智育C、德育D、美育
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考题 幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A、喜欢自然界与生活中美的事物B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C、喜欢进行艺术活动并大胆表现D、具有初步的艺术表现与创造能力
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考题 艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。
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考题 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
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考题 艺术造型类产品因其完美的（），而凝聚着面点师的创造劳动，使制品具有实用及欣赏双重价值。
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考题 艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的（）。
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考题 说“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”的是（）A、恩格斯B、列宁C、马克思D、毛泽东
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考题 所谓（）：指的是虽然艺术描写的对象是生活中丑恶的人或事物，但它最终实现的同样是美的目的，给予欣赏者的仍然是美的享受。
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考题 虽然艺术描写的对象是生活中丑恶的人或事物，但它最终实现的同样是美的目的，给予欣赏者的仍然是美的享受，指的是（）概念。A、心灵美B、外表美C、过程美D、目的美
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考题 单选题说“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”的是（）A 恩格斯B 列宁C 马克思D 毛泽东
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考题 填空题审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
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考题 填空题所谓（）：指的是虽然艺术描写的对象是生活中丑恶的人或事物，但它最终实现的同样是美的目的，给予欣赏者的仍然是美的享受。
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考题 单选题学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。A 体育B 智育C 德育D 美育
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考题 多选题幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。A喜欢自然界与生活中美的事物B喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C喜欢进行艺术活动并大胆表现D具有初步的艺术表现与创造能力
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考题 问答题艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
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考题 填空题艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。
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考题 单选题所谓（），是判断美的一种能力，是对艺术作品鉴别和欣赏A 鉴定B 鉴赏C 欣赏D 评价
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考题 单选题虽然艺术描写的对象是生活中丑恶的人或事物，但它最终实现的同样是美的目的，给予欣赏者的仍然是美的享受，指的是（）概念。A 心灵美B 外表美C 过程美D 目的美
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