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多选题
标志着毛泽东思想萌芽的两篇重要著作（）。
A

《民众的大联合》

B

《中国社会各阶级的分析》

C

《湖南农民运动考察报告》

D

《井冈山的斗争》

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考题 儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
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考题 儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽
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考题 毛泽东关于“农村包围城市，武装夺取政权”理论的提出，标志着毛泽东思想( )A开始萌芽B基本形成C达到成熟D继续发展
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考题 标志毛泽东思想萌芽的两篇文章是：（）A、《中国社会各阶级的分析》B、《湖南农民运动考察报告》C、《星星之火，可以燎原》D、《井冈山的斗争》
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考题 在政府行政过程思想和方法的萌芽阶段，研究中具有奠基性意义的重要著作是（）。A、政治学B、政府与行政C、政府过程D、国会政府：美国政治研究
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考题 代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
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考题 儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
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考题 标志着毛泽东思想萌芽的两篇重要著作（）。A、《民众的大联合》B、《中国社会各阶级的分析》C、《湖南农民运动考察报告》D、《井冈山的斗争》
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考题 毛泽东在理论上系统地总结了中国革命的经验，分析批判了教条主义，精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略，这标志着毛泽东思想（）A、开始萌芽B、开始形成C、发展壮大D、走向成熟
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考题 儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。
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考题 标志着毛泽东思想萌芽的代表作是（）A、《我的马克思主义观》B、《中国社会各阶级的分析》C、《湖南农民运动考察报告》D、《井冈山的斗争》
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考题 毛泽东在1925和1927年相继发表的《中国社会各阶级的分析》和（）。这两篇重要文章，是毛泽东思想萌芽产生的重要标志。A、《星星之火，可以燎原》B、《中国革命和中国共产党》C、《湖南农民运动考察报告》D、《〈共产党人〉发刊词》
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考题 单选题在政府行政过程思想和方法的萌芽阶段，研究中具有奠基性意义的重要著作是（）。A 政治学B 政府与行政C 政府过程D 国会政府：美国政治研究
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考题 填空题代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
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考题 单选题儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽
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考题 多选题标志着毛泽东思想萌芽的代表作是（）A《我的马克思主义观》B《中国社会各阶级的分析》C《湖南农民运动考察报告》D《井冈山的斗争》
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考题 单选题毛泽东关于“农村包围城市，武装夺取政权”理论的提出，标志着毛泽东思想( )A 开始萌芽B 基本形成C 达到成熟D 继续发展
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考题 单选题儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（ ）。A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽
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考题 单选题毛泽东在1925和1927年相继发表的《中国社会各阶级的分析》和（）。这两篇重要文章，是毛泽东思想萌芽产生的重要标志。A 《星星之火，可以燎原》B 《中国革命和中国共产党》C 《湖南农民运动考察报告》D 《〈共产党人〉发刊词》
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考题 多选题标志毛泽东思想萌芽的两篇文章是：（）A《中国社会各阶级的分析》B《湖南农民运动考察报告》C《星星之火，可以燎原》D《井冈山的斗争》
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考题 单选题毛泽东在理论上系统地总结了中国革命的经验，分析批判了教条主义，精辟地论证了党在民主革命时期的政策和策略，这标志着毛泽东思想（）A 开始萌芽B 开始形成C 发展壮大D 走向成熟
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