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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
指与可接受危险度相对应的化学毒物的接触剂量的是（ ）。
A
B
C
D
E
参考答案
参考解析
解析：
实际安全剂量是指与可接受危险度相对应的化学毒物的接触剂量。
实际安全剂量是指与可接受危险度相对应的化学毒物的接触剂量。
更多 “单选题指与可接受危险度相对应的化学毒物的接触剂量的是（ ）。A B C D E ” 相关考题
考题
剂量-效应关系反映的是( )A.化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系B.化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系C.化学毒物的剂量与接触对象之间的关系D.化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系E.化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异
考题
剂量-效应关系反映的是A、化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系B、化学毒物的剂量与接触对象之间的关系C、化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系D、化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异E、化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系
考题
接触评定是指A.确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率B.阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系C.确定危险人群接触待测化学毒物的总量D.估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值E.确定危险人群接触待测化学毒物的总量
考题
阈值化学毒物的危险度特征分析常用的分析方法有( )
A、估计接触剂量达到危险水平的人数B、高危人群总接触量的估计值C、计算特定人群的超额病例数D、用接触限值或危险度估计值表示E、计算终身超额危险度或人均超额危险度
考题
在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是A.确定化学毒物能否产生损害效应
B.确定人体接触化学毒物的总量和特征
C.测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值及其不确定度
D.阐明化学毒物剂量与接触群体(实验动物或人)反应之间的定量关系
E.阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
考题
可接受危险度A.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
B.只有当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率与非接触人群一致，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
C.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率低于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
D.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
E.以上都不是
考题
可接受危险度水平是指（ ）。A.化学物质对人体健康不产生损害作用的绝对安全水平
B.当接触某种化学毒物人群发生某种损害的频率明显高于非接触人群，那么这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度水平
C.大多数人能接受的化学物质对人体健康不产生任何损害作用的水平
D.当接触某种化学毒物人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度水平
E.大多数人能接受的化学物质对人体健康不产生明显损害作用的水平
考题
在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是（）。A、确定化学毒物能否产生损害效应B、确定人体接触化学毒物的总量和特征C、测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值，及其不确定度D、阐明化学毒物剂量与接触群体（实验动物或人）反应之间的定量关系E、阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
考题
可接受危险度（）。A、当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率低于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度B、当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度C、当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度D、只有当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率与非接触人群一致，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度E、以上都不是
考题
下列叙述正确的是（）。A、接触评定是危险度评价的第三个阶段B、危害认定是危险度评价的第一阶段，为定量评价阶段C、剂量-反应关系评价是危险度评价的第二阶段，也是定量危险度评价的第二步D、参考剂量是指与可接受危险度相对应的化学毒物的接触剂量E、无阈值化学毒物的剂量-反应关系评价方法即安全评价法
考题
单选题在危险度评价中，进行危险度特征分析的目的是（）.A
确定化学毒物能否产生损害效应B
确定人体接触化学毒物的总量和特征C
测算化学毒物在接触人群中引起危害概率的估计值及其不确定度D
阐明化学毒物剂量与接触群体（实验动物或人）反应之间的定量关系E
阐明待评化学毒物所致毒效应的性质和特点
考题
单选题剂量-效应关系反映的是（ ）。A
化学毒物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系B
化学毒物的剂量与接触者之间个体敏感性的差异C
化学毒物的剂量与接触对象之间的关系D
化学毒物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系E
化学毒物的剂量与暴露人群的接触水平之间的关系
考题
单选题下列叙述正确的是（ ）。A
剂量-反应关系评价是危险度评价的第二阶段，也是定量危险度评价的第二步B
参考剂量是指与可接受危险度相对应的化学毒物的接触剂量C
危害认定是危险度评价的第一阶段，为定量评价阶段D
接触评定是危险度评价的第三个阶段E
无阈值化学毒物的剂量-反应关系评价方法即安全评价法
考题
单选题可接受危险度（）。A
当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率低于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度B
当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度C
当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率高于非接触人群，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度D
只有当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率与非接触人群一致，那么，这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度E
以上都不是
考题
单选题指化学毒物在特定条件下，伴随的危险度很低或其危险度水平在社会所能接受的范围之内的是（）A
危险度B
安全性C
实际安全剂量D
可接受的危险度E
不确定系数
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