考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
考题
孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。
A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（ ）
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?（ ）
A.示范性
B.创造性
C.主体性
D.间接性
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（ ）。
A.示范性
B.间接性
C.连续性
D.主体性
考题
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的（）。A创造性B示范性C公共性D模糊性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
考题
孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有（ ）A、复杂性B、示范性C、创造性D、长效性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
考题
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A、艰苦性B、创造性C、主体性D、示范性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。A、示范性B、理想性C、长期性D、专业性
考题
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A、示范性B、间接性C、连续性D、主体性
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
考题
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
考题
填空题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点。
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）特点。A
主体性B
创造性C
间接性D
示范性
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A
主体性B
创造性C
间接性D
示范性
考题
单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。A
示范性B
理想性C
长期性D
专业性
考题
单选题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。A
艰苦性B
创造性C
主体性D
示范性
考题
单选题孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。A
示范性B
间接性C
连续性D
主体性
考题
填空题“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。