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单选题
要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（）。
A

创新

B

观点

C

奇迹

D

错误

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考题 要开发员工的创造力，首先要让相信自己有能力提出大量的（）。A、创新B、观点C、奇迹D、错误
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考题 自我效能感是指（）A、相信自己具有能力可以达到多个目标B、相信自己具有能力可以达到某个目标C、相信他人具有能力可以达到某个目标D、相信他人具有能力可以达到多个目标
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考题 学生在考前对自己说“我一定能行，要相信自己的能力”来减压，属于（）行为。A、暗示B、自主训练C、冥想放松D、大脑训练
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考题 要相信自己的能力，相信任何事情都是可以做到尽善尽美的。
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考题 某人提出自己的某种见解，但这种见解不是他首先提出，这是（）A、假创造B、类创造C、创造力D、真创造
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考题 服务文化的内涵是（）。A、企业以员工为导向B、服务人员相信自己有满足顾客需要的服务能力C、员工乐于与顾客交往和为顾客服务的服务态度D、服务理念、职业观念等服务价值取向的总和
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考题 要开发创造力，首先要增强和提高人的（）。A、效率意识B、成本意识C、知识产权意识D、创新意识
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考题 要开发员工的创造力，首先要让他相信自己有能力提出大量的（）。A、创新B、观点C、奇迹D、错误
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考题 开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出现（）A、创新B、突变C、奇迹D、错误
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考题 单选题要开发创造力，首先要增强和提高人的（）。A 效率意识B 成本意识C 知识产权意识D 创新意识
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考题 填空题要开发创造力,首先要增强和提高人的（）。
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考题 单选题在某种意义上说，要开发学生的创造力，首先要让他们相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的观点。而任何提出大量观点的人，总会出现（）。A 创新B 突变C 奇迹D 错误
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考题 判断题要相信自己的能力，相信任何事情都是可以做到尽善尽美的。A 对B 错
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考题 单选题自我效能感是指（）A 相信自己具有能力可以达到多个目标B 相信自己具有能力可以达到某个目标C 相信他人具有能力可以达到某个目标D 相信他人具有能力可以达到多个目标
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考题 多选题李某是B公司生产部门主管，该部门有20多名员工，其中既有生产人员又有管理人员。该部门采用的考评方法是排队法，每年对员工考评一次。具体做法是：根据员工的实际表现给其打分，每个员工最高分为100分，上级打分占30％，同事打分占70％。在考评时，20多人互相打分，以此确定员工的位置。李某平时很少与员工就工作中的问题进行交流，只是到了年度奖金分配时才对所属员工进行打分排序。在工作中施展自己的能力具体来说，要做到以下几点（）A重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识B了解自己的能力阈限，做好与工作的匹配C注重能力类型的差异，做到扬长避短D重视创造力的挖掘和培养正确区分能力与知识
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