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单选题
受被测者动机影响不显著的是（　）测验。
A

成就

B

能力倾向

C

智力

D

投射

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 以下会影响受测者测验分数的是()。 A、遗传特征B、测验前的学习与经验C、职业道德D、测验情境
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考题 遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。()
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考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选A. 尽量使用专业术语 B. 让受测者知道如何运用其分数 C. 考虑给受测者带来的心理影响 D. 让受测者参与测验分数的解释
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考题 受被测者动机影响不显著的是（　　）测验。A. 成就 B. 能力倾向 C. 智力 D. 投射
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考题 在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。 (A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高 (C)着重速度的测验（D)重复实施相同的测验
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考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。 (A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数 (C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
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考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。 (A)尽量使用专业术语 (B)让受测者知道如何运用其分数 (C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
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考题 受被测者动机影响不显著的是( )测验。单选A. 成就 B. 能力倾向 C. 智力 D. 投射
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考题 在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。多选A. 受测者教育背景较差 B. 受测者智力较高 C. 着重速度的测验 D. 重复实施相同的测验
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考题 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。多选A. 应尽量使用心理学专业术语 B. 让受测者知道如何运用他的分数 C. 考虑给受测者带来的心理影响 D. 让受测者参与测验分数的解释
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考题 ()是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不 同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。 (A)应试动机 （B)焦虑倾向 (C)反应定势 （D)应试技巧
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考题 进行心理测验时，施测者的做法不恰当的是 A.与受测者建立良好的协调关系 B.避免受测者产生过度的焦虑 C.告诉被试要快，这样才能完成测验 D.要及时和清楚地记录被试的反应
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考题 两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100，下列说法错误的是（）。A、城镇受测者比农村受测者更聪明B、农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差C、仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异D、考虑文化影响，农村受测者的智力水平可能比城镇受测者更高
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考题 受被测者动机影响不显著的是（　）测验。A、成就B、能力倾向C、智力D、投射
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考题 一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。A、测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性B、测验越长，受测者受猜测因素的影响就越小C、测验越长，越遵循报酬递增率的原则D、测验太长，有时反而会引起受测者的疲劳和反感，从而降低可靠性
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考题 测验实施中的干扰因素包括（）。A、主测者的影响因素B、测验情境C、其他干扰因素D、受测者的影响因素
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考题 下面有关测验报告方式更恰当的是（）。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容，并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中
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考题 在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A、协调B、朋友C、帮助者与被帮助者D、教育者与被教育者
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考题 单选题在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。A 协调B 朋友C 帮助者与被帮助者D 教育者与被教育者
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考题 多选题关于报告测验分数的具体建议中，下列说法正确的有（　　）。A应告知受测者所作测验是测量什么或预测什么B应避免使用专业术语C可把测验分数直接告诉被试家长D需使受测者知道如何运用其分数
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考题 多选题测验实施中的干扰因素包括（）。A主测者的影响因素B测验情境C其他干扰因素D受测者的影响因素
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考题 单选题在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系，称为（　　）关系。A 协调B 教育者与被教育者C 朋友D 帮助者与被帮助者
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考题 多选题受练习效应影响较大的情况包括（　　）。A受测者智力较高B测验着重速度C重复实施相同的测验D两次测验之间的时距过大
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考题 多选题在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括（）。A受测者教育背景较差B受测者智力较高C着重速度的测验D重复实施相同的测验
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考题 单选题下面有关测验报告方式更恰当的是（）。A 受测者不需要知道测验测量的内容B 受测者仅仅需要测验的维度C 受测者需要了解测试内容，并与测试者进行沟通测试结果D 受测者无需参与测验分数的解释过程中
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