考题
我国学校课程的雏形“六艺”是指（ ）。A．“诗、书、礼、乐、射、数”B．“诗、书、礼、乐、御、数”C．“礼、乐、射、御、书、数”D．“礼、乐、射、御、诗、画”
考题
关于乐与礼，下列说法正确的是：A、乐从内心发出，礼从外部表现B、乐无国界;礼有国界C、“乐极和，礼极顺”D、最高级的乐一定是激烈的，最隆重的礼一定是华丽的
考题
儒家认为乐与礼的关系是：A、乐由中出，礼自外作B、乐的层次较低，礼的层次较高C、礼的层次较低，乐的层次较高D、二者互斥，不能共存
考题
《三经新义》中的“三经”是指（）A.诗、书、乐B.礼、乐、易C.诗、乐、春秋D.诗、书、礼
考题
“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。是先秦时期人们的教育子弟的方式，古代“六艺”和现代德、智、体、美的对应关系为（ ）。A、书、数——智礼——德御——体乐——美
B、礼、乐——德数——智射、御——体书——美
C、礼、书——德射——体数、乐——智御——美
D、书、数——智礼——德御、乐——美射——体
考题
西周“六艺”中的（）是大学课程。A、礼、乐、射、御、书、数都B、礼、乐C、礼、乐、射、御D、礼、乐、书、数
考题
老子认为从政有两种方式，分别是道之以政和（）。A、道之以德B、道之以礼C、道之以理
考题
“六艺”是指（）。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、礼、乐、射、御、书、数C、诗、书、礼、乐、书、数D、礼、乐、射、御、书、诗
考题
奴隶社会中的学校体育主要内容即：（）A、礼、御、乐B、射、书、数C、礼、乐、射、御、书、数
考题
古代的“六艺”是指（）A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、礼、乐、射、御、书、春秋C、诗、书、礼、乐、易、数D、礼、乐、射、御、书、数
考题
BICC的承载建立方式有两种，分别是：前向承载建立方式和后向承载建立方式.
考题
我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。A、“诗、书、礼、乐、射、数”B、“诗、书、礼、乐、御、数”C、“礼、乐、射、御、书、数”D、“礼、乐、射、御、诗、画”
考题
《三经新义》中的“三经”是指（）A、诗、书、乐B、礼、乐、易C、诗、乐、春秋D、诗、书、礼
考题
孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁
考题
“六艺”的具体内容包括（）。A、礼、乐、兵、御、户、数B、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C、文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术D、礼、乐、射、御、书、数
考题
后期法家的主张有（）A、以杀去杀B、以乐去乐C、以仁去仁D、以刑去刑E、以礼去礼
考题
单选题“六艺”是指（）。A
诗、书、礼、乐、易、春秋B
礼、乐、射、御、书、数C
诗、书、礼、乐、书、数D
礼、乐、射、御、书、诗
考题
单选题西周“六艺”中的（）是大学课程。A
礼、乐、射、御、书、数都B
礼、乐C
礼、乐、射、御D
礼、乐、书、数
考题
单选题我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。A
“诗、书、礼、乐、射、数”B
“诗、书、礼、乐、御、数”C
“礼、乐、射、御、书、数”D
“礼、乐、射、御、诗、画”
考题
多选题奴隶社会中国教育内容有（）。A庠B礼C序D乐E射F御G书H数
考题
单选题“六艺”的具体内容包括（）。A
礼、乐、兵、御、户、数B
《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C
文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术D
礼、乐、射、御、书、数
考题
单选题古代的“六艺”是指（）A
诗、书、礼、乐、易、春秋B
礼、乐、射、御、书、春秋C
诗、书、礼、乐、易、数D
礼、乐、射、御、书、数
考题
单选题《三经新义》中的“三经”是指（）A
诗、书、乐B
礼、乐、易C
诗、乐、春秋D
诗、书、礼
考题
多选题封建社会中国教育内容丰富，其中《五经》是（）。A《诗经》B《书经》C《礼经》D《易经》E《乐经》F《春秋》
考题
单选题奴隶社会中的学校体育主要内容即：（）A
礼、御、乐B
射、书、数C
礼、乐、射、御、书、数