网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
从3岁到7岁是(  )。
A

B

C

D

E


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题从3岁到7岁是(  )。A B C D E ” 相关考题
考题 统计对现象总体数量特征的认识是()。 A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体

考题 小学儿童道德判断的特点是:从他律到________;从效果到动机;从片面到全面。

考题 科研课题()是一个系统工程,必须严密组织,才能确保研究的成功。 A、从立项到申请、从研究到鉴定B、从申请到立项、从研究到鉴定C、从立项到研究、从申请到鉴定D、从申请到研究、从立项到鉴定

考题 上消化道是指()。 A、从口腔到胃B、从口腔到十二指肠C、从口腔到空肠D、从口腔到食管E、从口腔到咽

考题 下列牙齿演化的论述中是错误的是A.牙数从少到多B.牙根从无到有C.从多列牙到双列牙D.从同形牙到异形牙E.从分散到集中

考题 添加补充食品的原则是()。A.从多到少,从稀到稠,从粗到细B.从少到多,从稀到稠,从细到粗C.从少到多,从稠到稀,从细到粗D.从多到少,从稠到稀,从细到粗

考题 小学生道德判断的发展特点是( )。A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从他人到自己

考题 肝门静脉输送食糜是()A、从肝脏到心脏B、从胃部到肝脏C、从小肠到肝脏D、从肝脏到肾脏

考题 中国当代启蒙的任务是()。A、从理性深入到科学B、从科学深入到理性C、从感性深入到理性D、从感性深入到科学

考题 添加补充食品的原则是()。A、从多到少,从稀到稠,从粗到细B、从少到多,从稀到稠,从细到粗C、从少到多,从稠到稀,从细到粗D、从多到少,从稠到稀,从细到粗

考题 婴儿期的年龄范围是()A、从出生到1岁以前B、从满月到1岁以前C、从出生后7天到1岁以前D、从出生到2岁以前E、从出生到3岁以前

考题 下面哪些线程状态事务是正确的()。A、从ready到runningB、从running到readyC、从running到waitingD、从waiting到runningE、从waiting到ready

考题 下列动态约束不正确的是()A、从博士到学士B、从学士到博士C、从硕士到博士D、从学士到硕士

考题 儿童道德判断发展的趋势是()。A、从自律到他律B、从效果到动机C、从独立到模仿D、从全面到片面

考题 下消化道是指()。A、从十二指肠到肛门B、从空肠到肛门C、从回肠到肛门D、从胃到肛门

考题 道德认识发展的基本规律是()。A、从“纪律”到“自律”B、从“效果”到“动机”C、从“对人”到“对已”D、从“片面”到“全面”

考题 中国的改革是全面的改革,全面改革的展开是()。A、从农村到城市B、从经济领域到其他各个领域C、从沿海到沿江沿边D、从东部到中西部

考题 创业中最难的阶段是()A、从“0”到“1”B、从“1”到“10”C、从“10”到“100”D、都不苦难

考题 道德评价能力发展的一般过程是()A、从他律到自律B、从客观效果到内在动机C、从他人到自己D、从片面到全面E、从自律到他律

考题 道德评价能力的一般过程是()。A、从他律到自律B、从客观效果到内在动机C、从他人到自我D、从片面到全面E、从自律到他律

考题 关于measurement report与measurement control的的传送方向,以下描述正确的是:()A、measurement report是从UTRAN到UE,measurement control是从UE到UTRANB、measurement report是从UE到UTRAN,measurement control是从UE到UTRANC、measurement report是从UTRAN到UE,measurement control是从UTRAN到UED、measurement report是从UE到UTRAN,measurement control是从UTRAN到UE

考题 多选题道德评价能力发展的一般过程是()A从他律到自律B从客观效果到内在动机C从他人到自己D从片面到全面E从自律到他律

考题 多选题下面哪些线程状态事务是正确的()。A从ready到runningB从running到readyC从running到waitingD从waiting到runningE从waiting到ready

考题 单选题肝门静脉输送食糜是()A 从肝脏到心脏B 从胃部到肝脏C 从小肠到肝脏D 从肝脏到肾脏

考题 单选题上消化道是指()A 从口腔到咽B 从口腔到胃C 从口腔到十二指肠D 从口腔到空肠

考题 单选题中国当代启蒙的任务是()。A 从理性深入到科学B 从科学深入到理性C 从感性深入到理性D 从感性深入到科学

考题 多选题道德认识发展的基本规律是()。A从“纪律”到“自律”B从“效果”到“动机”C从“对人”到“对已”D从“片面”到“全面”

考题 多选题道德评价能力的一般过程是()。A从他律到自律B从客观效果到内在动机C从他人到自我D从片面到全面E从自律到他律