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名词解释题
学徒制

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考题 认知学徒制 名词解释
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考题 通过企业新型学徒制试点,企业员工()有了明显提升。 A、技能B、工资C、素质D、收入
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考题 企业新型学徒制试点工作实现了()三赢局面。 A、政府B、企业C、院校D、社会组织
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考题 ()是当下中国政府在技能人才培养方面的重要举措。 A、企业新型学徒制B、现代学徒制C、传统学徒制D、师徒传承
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考题 2015年,人社部会同财政部启动了()试点工作。 A、企业新型学徒制B、现代学徒制C、双元制D、新型职业教育
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考题 通过企业新型学徒制试点,规范的工作制度还未形成。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 企业新型学徒制使得深化校企融合,技能人才培养新模式基本成形。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括( ),特别是工匠精神的培育。 A、专业知识B、操作技能C、安全生产规范D、职业素养
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考题 《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养的方式,在企业和培训机构分别主要采取( )教学培训方式。 A、双师带徒B、导师带徒C、工学一体化D、工学交替
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考题 《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养,特别是( )的培育。 A、安全行为B、安全意愿C、工匠精神D、爱岗敬业
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考题 《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:学徒培养实行学分制。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 培训结束的“两后生”学员，与新型学徒制试点企业签订劳动合同后，可参加为期多久的企业新型学徒制培训？
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考题 学徒制
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考题 工匠精神由学徒制教育延续而来，欧洲的学徒制教育达到全盛的时期是（）A、11、12世纪B、12、13世纪C、13、14世纪D、14、15世纪
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考题 《国家职业教育改革实施方案》中指出：借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将（）纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。A、新技术B、新工艺C、新规范D、新模式
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考题 通过校企合作方式，对企业新招用和转岗的技能岗位人员进行系统职业技能培训。下列制度包含以上内容的是（）。A、现代学徒制度B、新型学徒制度C、技能提高制度D、职工培训制度
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考题 用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式。
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考题 职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变。
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考题 认知学徒制
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考题 在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A、日本  B、英国  C、德国  D、法国
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考题 问答题用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式。
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考题 名词解释题认知学徒制
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考题 单选题工匠精神由学徒制教育延续而来，欧洲的学徒制教育达到全盛的时期是（）A 11、12世纪B 12、13世纪C 13、14世纪D 14、15世纪
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考题 多选题《国家职业教育改革实施方案》中指出：借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将（）纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。A新技术B新工艺C新规范D新模式
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考题 判断题包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制，主要培养学生的动手能力和设计能力。A 对B 错
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考题 判断题早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。A 对B 错
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考题 单选题国家要推动现代学徒制的发展，首先应当做的事是（）A 构建国家专业资格框架B 构建国家职业资格框架C 强化构建工学结合的教学管理体系D 制定推动现代学徒制发展的相关法律法规
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考题 多选题古代实施职业教育的主要形式有（）。A家传世袭B私学C学徒制D师徒相传
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