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单选题
在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的：（）
A
变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理
B
刺激——反应联结原理
C
条件反射原理
D
试误学习原理
E
学习结构模式
参考答案
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解析：
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考题
斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是 ( )A．小步子逻辑序列B．要求学生做出积极反应C．及时反馈D．学生自定步调E．低的错误率
考题
根据()，教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。A、班杜拉的社会学习理论B、斯金纳的操作条件反射理论C、埃里克森的人格发展理论D、罗杰斯的人本主义理论
考题
斯金纳根据操作条件反射的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()
A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学
考题
斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是（）A、小步子逻辑序列B、要求学生作出积极的反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率
考题
在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的：（）A、变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理B、刺激——反应联结原理C、条件反射原理D、试误学习原理E、学习结构模式
考题
斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学
考题
斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）A、小步子逻辑序列B、要求学生做出积极反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率
考题
单选题斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）A
机器教学B
程序教学C
强化教学D
编程教学
考题
单选题护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于（）。A
固定比例强化B
固定间隔强化C
变化比例强化D
变化间隔强化E
连续强化
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