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单选题
20世纪50年代，铃木以教儿童演奏小提琴的实践致力于（）和才能运动的建设。
A

母语教学法

B

教学六步

C

听觉训练

D

天才教育体系

参考答案

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考题 经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是()。 A.达尔克尔兹B.柯达伊C.铃木D.奥尔
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考题 经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是铃木。（　　）
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考题 用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫
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考题 经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是（）A、达尔克尔兹B、柯达伊C、铃木D、奥尔夫
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考题 论述铃木的才能教育思想。
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考题 20世纪50年代，铃木以教儿童演奏小提琴的实践致力于（）和才能运动的建设。A、母语教学法B、教学六步C、听觉训练D、天才教育体系
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考题 “教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”是由（）提出的。A、达尔克罗兹B、柯达伊C、铃木D、伊迪斯·科尔曼
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考题 单选题用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）A 达尔克罗兹B 柯达依C 铃木D 奥尔夫
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考题 判断题小提琴只有4根弦，但同样可以演奏出美妙的曲子。A 对B 错
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考题 多选题三重奏鸣曲就是（）。A由三支小提琴演奏的奏鸣曲。B有三个声部的奏鸣曲。C在通奏低音支持下由两支小提琴演奏的奏鸣曲。D巴洛克时期的同音域二声部多乐章结构的小提琴奏鸣曲
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考题 单选题经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是（）A 达尔克尔兹B 柯达伊C 铃木D 奥尔夫
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考题 问答题论述铃木的才能教育思想。
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考题 单选题“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”这一音乐教育理念是由（）提出的。A 达尔克罗兹B 柯达伊C 铃木镇一D 伊迪斯？科尔曼
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考题 单选题“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”是由（）提出的。A 达尔克罗兹B 柯达伊C 铃木D 伊迪斯·科尔曼
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考题 单选题（　　）对于烹饪相当于（　　）对于小提琴。A 烹调　大提琴B 手艺　乐器C 厨师　演奏家D 演奏　菜肴
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考题 单选题意大利小提琴制造师、著名作曲家、小提琴演奏家是（）A 西贝柳斯B 帕格尼尼C 克拉拉D 马勒
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